[徐汇]逸夫小学:激发学习兴趣，提升数学素养

发布于：2023-06-28 23:20    阅读次数：

“统计与概率”是小学数学的四大学习领域之一。新课标重点强调了十一个核心素养，“数据意识”就包含其中。“统计与概率”相关的数学活动作业有利于学生理解数据的意义与价值，会用数据分析结果，解释和预测不确定现象，形成合理的判断或决策，形成数学的表达与交流能力，发展应用意识与实践能力。徐汇区逸夫小学四年级备课组结合本学期第三单元《折线统计图》的教学内容设计了系列综合实践活动，活动共分为两个阶段。数学来源于生活，第一阶段的活动学生们通过细心观察身边事物，耐心收集相关数据，呈现出了素材丰富的折线统计图，如：家中宠物或家人的体重变化情况，空气质量或气温的变化情况，疫情数据变化的情况等。

除了课堂中学习的单式折线统计图外，不少学生还自主学习，绘制了复式折线统计图呢！

在疫情肆虐的几个月中，每个小区都出现了一种新角色——“团长”，为了让数学活动作业与时俱进，第二阶段的活动，四年级备课组的老师们精心设计了模拟游戏《我的团长，我的团》。学生们模拟团长角色，通过数据的整理，利用学习过的条形统计图、折线统计图带领模拟社区“逸夫小苑”的人们完成疫情期间的团购活动。此活动作业旨在激发学生的学习兴趣，培养学生分析数据与解决实际生活问题的能力。

在几个阶段的活动作业中，学生们通过确定主题、收集数据、整理数据、绘制统计图、分析结果、提出预测，学会了用发现的目光看待身边事物，用数学的思维探究生活问题，学习了知识技能的同时，提高了数学的核心素养，达到了数学学习的真正目的。