廊坊师范学院召开师范专业认证工作调研中学名师座谈会

11月2日下午，廊坊师范学院教务处会同教师教育中心在明德楼510会议室举办“师范专业认证工作调研会议——中学名师座谈会”。来自廊坊市教育局及多所中学的六位中学名师和骨干教师参与座谈，教务处、教师教育中心相关负责人、各师范专业教学院长和学科教学论（教学法）教师参加了此次会议。会议由教务处副处长侯晓强主持。

教务处副处长荣宁致欢迎辞。荣宁介绍了学校的办学历程和基本教学概况，提出了学校师范专业认证的总体规划和具体要求，阐述了师范生教学中实施的“双导师制”和师范专业教学实习等情况，期待通过此次座谈会增强对师范生培养的认识，更好地推进师范教育改革和师范专业认证。教师教育中心白世国主任指出，此次座谈会是以师范专业认证为背景展开的，通过与中学名师和骨干教师的座谈，将更好的增进对学生毕业要求的认识，进而改进师范专业的培养目标和培养方案。侯晓强对师范专业的认证要求以及其中存在的一些问题进行了解释说明，以期各位中学名师能够为廊坊师范学院的师范认证提出指导。

会上，六位中学名师及骨干教师结合自身从教经历，从师范生的实习和毕业要求等方面对师范生培养提出了建议。蔡伟胜老师认为当代的中学教师应当迎合时代的需求，具备开放的视野、互联网和人工智能等思维，而刚入职的中学教师，应当从知识、语言、艺术、技术四个方面培养能力，要想成为中学骨干教师，一定要具备深厚的教育学和心理学知识、行动力和组织科研的能力。邱凤林老师从学生发展、班主任工作和师范生实习三个方面对师范生提出了要求，他认为学生应当加强基础知识的学习，在教学中也要学会总结、善于总结。金建平老师指出师范生的培养和成长的核心是“走进课堂”，只有切实参与到教学的各个环节中才能培养出合格的师范专业毕业生。刘秋鑫老师认为现在的师范专业学生在专业知识的学习和掌握上仍有一定的进步空间，学校应加强对师范生人文情怀的培养。邵静懿老师指出现在的部分学生对教材和课程标准的了解不够全面、深入，对多媒体等资源的利用相对不足，建议学校可以通过开设课程加以强化。邢金国老师结合自身的从教和成长经历，建议师范专业学生应当多看中学教材、多做中学习题，夯实基本功，积极参加岗前培训。

会上，各教学院长、教学法教师与中学名师和骨干教师进行了热烈的讨论和交流。通过召开此次座谈会，如何培养师范专业学生、如何调整师范专业毕业要求、教学论课程等问题，有了现实、鲜活的例子。