2020年4月教育信息化和网络安全工作月报

发布于：2023-06-30 04:01    阅读次数：

　　【摘要】教育部科技司对全国教育信息化工作管理信息系统2020年第一季度部属高校和地方数据填报情况进行通报。“学堂在线”国际版和“爱课程”国际平台发布。吉林省教育厅调整网络安全和信息化领导小组及成员单位职责分工。河北、吉林、广西、重庆、四川、陕西等多地印发2020年教育信息化与网络安全工作要点。天津、吉林、黑龙江、河南、湖南等多地部署开展数据安全和个人信息保护工作。

　　★教育信息化重点工作进展

　　全国教育信息化工作管理信息系统 4月30日，教育部科技司对全国教育信息化工作管理信息系统2020年第一季度部属高校和地方数据填报情况分别进行了通报，督促做好系统数据填报和应用工作。

　　优质教育资源共建共享 4月10日，中国高校在线教学国际平台课程建设工作视频会议召开，部署了支持高校在线教学英文版国际平台和课程建设。4月20日和28日，“学堂在线”国际版和“爱课程”国际平台先后发布。“爱课程”网站新增注册用户140.2万人、新增客户端用户461人次，“爱课程”网中国大学MOOC移动终端累计下载安装5230万人次，平台在授课程2万门次，新增素材56.9万条、新增报名787.8万人次。

　　教育资源公共服务体系 截至4月底，国家教育资源公共服务平台已开通教师空间1347万个、学生空间650万个、家长空间592万个、学校空间41万个，环比新增2万余个。国家数字教育资源公共服务体系新接入市级平台3个、区县级平台1个，共有133家应用服务商的218个应用完成对接，71家应用服务商的174个应用已上架为师生提供服务。体系空间登录总数985.3万人次、应用访问2.9亿人次、月活用户0.75亿人。

　　网络学习空间覆盖行动 4月7日，中央电教馆发布通知，面向全国中小学校、职业院校征集疫情防控期间“网络学习空间”主题应用案例。

　　网络扶智工程攻坚行动 中央电教馆与中国网络社会组织联合会共同启动2020年“网联优教”——教育信息化精准扶贫项目，继续面向社会开展征集活动。

　　教育治理能力优化行动 截至4月底，教育移动互联网应用程序备案管理系统公布了1431家企业的3180个教育App备案。教育部本月审核通过了北京市关于高校学位、教师资格、留学信息等3个接口申请以及海南省关于高校学历的接口申请，主要用于积分落户、教师资格认定等场景的信息核验。完成全国学生资助管理信息系统部省数据交换传输优化工作在河南、浙江的试点，以及扶贫办建档立卡数据与学籍、资助系统数据的比对。全国教师管理信息系统开展“三区三州”数据统计，完成“全国高校黄大年式教师团队”评审数据核对。国家学生体质健康标准数据管理与分析系统完成5个省份的抽查复核数据补报工作，并开展2019年抽查复核工作一致性对比分析。新冠肺炎疫情填报信息系统增加无症状病例及境外输入病例统计功能，每天出具疫情统计分析报表及报告。学校（机构）代码管理信息系统完成第一季度各省审核赋码和代码共享库发布工作。

　　教育信息化应用研究 教育部科技司完成对20个2019年度教育信息化教学应用实践共同体项目的培训工作。中央电教馆公布了调整后“教研共同体协同提升试点项目”试点县和名师教研共同体入选名单，在河北省威县、山东省平原县、江苏省邳州市、云南省兰坪县等地开展179次教研活动，共51个县的3869名教师参与。

　　教育信息化宣传 中国教育报编发4期信息化专刊，刊发了《远山里的信息加油站——从上饶看信息化推动教育治理现代化》《在线赋能 慕课经受时代考验》等共15篇文章。中国教育新闻网发布信息化相关报道84篇，中国教育电视台通过《全国教育新闻联播》播发教育信息化相关的消息、专题和简讯等主要报道共71篇。

　　★网络安全重点工作进展

　　网络安全宣传教育 4月13日，教育部发布《2020年全民国家安全教育日有关活动信息公告》，指导各地各校深入开展形式多样、内容丰富的网络安全、公共卫生安全等宣传教育活动。教育部科技司制作网络安全专题动画并上传至国家教育资源公共服务平台，组织师生进行观看。北京、广东、重庆、四川等地通过举办线上知识竞答、线上主题活动，录制系列短视频微课等方式，引导中小学生了解和重视网络安全，丰富网络安全知识，提升国家安全意识。

　　网络安全事件处置 （略）

　　信息系统安全监测 （略）

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