新起点 新视野 新思路 新希望

雅安北附实验学校效果图

那如何实现北附实验学校的办学定位和育人目标呢？

李含果说：“真实践行‘有教无类’的中华千年先贤教育观；扎实承担面向全体学生的‘博爱教育’社会责任；切实帮助千万家庭实现‘望子成龙’的幸福梦想；实在地推进国家创新人才战略，让孩子成为与时俱进、与时俱新、与时代同频共振的‘文明人、成功人、现代人’，为社会培养创新型、智慧型、国际型人才。”

从市场角度看

北附实验学校的创办，填补了雅安从幼小衔接、小学、初中、高中13年一贯制、寄宿制、全日制“优质教育”市场需求的空白，为广大“事业爸爸”和“幸福妈妈”提供了实现“望子成龙”家庭梦想的途径。

从学位角度看

学校的创办，为全市提前实现“消除大班额”行动奠定基础、提供思路、开辟路径。学校通过注入“先进”技术，分享“优秀”师资，共享“优质”学位等方式，为广大家长和孩子取得“优质教育”学位，圆在家门口上“名校”的梦。

从现实意义看

这是“清华紫光”优质教育品牌创新体制，通过“民办公助”的联姻方式，合力打造的一个“基因”优良“混血儿”。不仅刷新了雅安教育的历史，还为办好“人民满意教育”，满足日益增长的优质教育消费需求，闯出一条行之有效的路子，堪称雅安人民教育事业的大事、好事、美事。

“北附实验学校”干什么？

帮助家长解决普遍的“三难”问题，让奇迹在此发生

著名的复旦大学历史系教授钱文忠先生在《你好，孩子》一文中谈到成人价值观时说：“孩子，如果你到大学再来找我，一切就晚了！”成人，它是一个过程，不是等到成年后通过三五年专业学习和技术锤炼能够完成的。如果真正等孩子到了大学再进行成人教育就已经违背了人的生理成长规律。这也是北附实验学校入驻雅安的原因之一。其理由是，发展大学教育，要从支持基础教育开始。

北附实验学校的办学模式、办学市场和办学技术怎么样？

能够帮助雅安“优质教育”事业发展解决什么？

“学校以‘拥有国际化能力的创新型学生培养’为特色，按照国内外重点大学（名牌大学）对学生的要求，采用清华紫光教育研发‘三维教育模式’辅以‘五学四清课堂’‘多元化升学规划’‘创新校本课程’‘人工智能大数据押题’等教学手段，根据学生一对一生涯测评结果和本身具备的基础素质，确定学生大学专业类型及奋斗目标，因材施教，确保学生成才率。

”李含果介绍，清华紫光教育集团专业从事高中学生自主招生及新高考改革研究，十多年来，用先进的教育理念、教育方法和对自主招生、新高考的权威研究，先后帮助500多所中学，与200多家学校达成深度合作，帮助众多学校通过自主招生及新高考综合评价方式，实现了清华、北大考生“零”的突破；20000多名学生通过一对一规划设计与相关服务（竞赛、论文、特长培养等）进入重点大学，其中500多人进入清华、北大。

培养出多位省第一名、20多位地区第一名，被合作学校誉为“最懂自主招生的机构”“最懂名校升学的机构”。

雅安北附实验学校学子认真听课

“

一粒种子可以改变一个世界，一项技术能够创造一个奇迹。北附实验学校就是一个让奇迹发生的地方。

”

李含果说，学校在面向新高考、面向未来的激励竞争而研发的高中生实训课程体系，以一对一生涯规划（从高一开始就规划大学专业及能考取最好的大学是什么、以及如何才能考入自己想去的大学）、考商训练（训练学生如何考试的技巧，研究表明80%的人在高考中考不出正常水平）、真会课堂（以学生学会组织课堂教学）三大特色为核心，培育拥有国际视野、具备国际能力的创新性人才，最终实现每个学生在自我特长领域的成长，进入到最好的大学。

学校关注每一个孩子全面而有个性的发展，以培养“德才群美体”健全的人为目标，扎根本地，立志成为既有深厚民族文化底蕴，又有开阔国际视野的精品学校。

本着“师资是学校发展灵魂”的理念，北附实验学校有一套严格的师资筛选标准，学校以丰厚的待遇选人，以科学合理的发展空间培养人，汇聚教育英才于一堂，共同实现“回归教育本真”的梦想。

“北附实验学校”给什么？

简言之，给“成人”教养、教学质量和成才出路

人生没有如果，只有结果。北附实验学校能够给雅安及周边地区有“优质教育”需求的家庭带来什么？

“

给成人教养，给教学质量，给成才出路。

”

李含果表示，对于如何给予家庭和学生希望，北附人有自己的法则和步骤。

不是给“成人”教养吗？在北附实验学校，给孩子的“成人”教育，界定了三个阶段。

不是给“教学”质量吗？