面试要求家长培养孩子的综合素质,对孩子的长远发展利大于弊

本报记者专访龙文教育副总裁郑炎:

“面试要求家长培养孩子的综合素质,对孩子的长远发展利大于弊”

新快报记者 何宁

去年底,已有15年历史、在上海从事中小学课外辅导的易思教育由于现金流断裂被迫关门,后被新东方接手;今年初,广州精上教育突然停业,过百家长要求退费……尽管教育培训机构倒闭在业内并非新鲜话题,但从去年开始,培训机构接二连三地倒闭,不少现存的培训机构也开始“勒紧裤腰带”来抵御“培训寒冬”的来袭。龙文教育集团副总裁郑炎认为,2013年因为处于转型期,受经济大环境的影响,不少培训机构都受到了不小的冲击,“在这种时候,教育培训机构更应该苦练内功,回归教育的本质,真正做到为每一位学生负责,这样才能让机构健康运转。”

“‘小升初’取消笔试改面试,对孩子长远发展绝对利大于弊”

课外辅导是一个高风险行业,因为受政策影响较大,具有不可控风险。2002年,受国家从上到下推行的“减负”政策冲击,整个课辅行业几乎濒临灭顶之灾。十八届三中全会关于深化教育改革的内容,对当前教育的改革力度也是史无前例的。

广州继明年“小升初”一律取消笔试后,近日,省教育厅厅长罗伟其在广州召开的2014年全省教育工作会议上透露,目前广东正按照教育部的统一部署在组织深入调研,制定高考改革实施方案和普通高中学业水平考试改革方案,并争取成为全国高考综合改革试点地区。

2014年“小升初”将取消笔试,这一消息在正式公之于众之前,不少课辅机构已经获悉。起初,业内人士都很惊恐,担心这一政策的调整会给已经凸显颓势的课外辅导行业雪上加霜。“去年下半年教育局一公布‘小升初’将取消笔试的消息,各大培训机构在小升初辅导这一块的报名确实锐减了不少,因为‘小升初’辅导是刚需,家长都在观望,因为不用考试了,报班也枉然。”郑炎说,广州龙文小升初的报班量也下降了,“不过好在我们的产品覆盖了小学、初中和高中,小升初报班的减少对我们影响不是太大。”

郑炎认为,“小升初”取消笔试,特别是民校由原来的通过单一的笔试录取学生转为明年开始的面试或面谈,其实出发点是好的,“这样能够从各方面综合考察一个学生,而不是单纯地通过考试成绩一刀切。”据悉,如果小升初取消笔试而改为面试,学校除了要参考考生小学的成绩外,还要对学生的思想品行习惯、心理素质、兴趣爱好、语言表达能力、活动组织能力、身体健康和锻炼习惯、志愿活动及社会实践情况等多方面对学生进行考察。

“其实面试的要求更高了,不仅仅看成绩了,这要求家长从小就培养一个具备比较全面的综合素质的孩子,这对孩子的长远发展来说绝对利大于弊。所以家长不能只看到取消笔试可能会带来的招生不透明等不公平现象,对于招生不透明,其实可以通过行政手段,比如阳光招生、教育局之前公布的‘五公开’等方式来解决。家长不能只顾眼前利益,要为孩子的长远做打算。”

“从应试教育到素质教育的转变,更加要求课外辅导机构从教学到教育层面的转变”

从应试教育到素质教育的转变,对于课外辅导机构给孩子“提分”的功能来说,确实会弱化不少,“但我们课外辅导机构应该及时调整策略,要从只是帮助孩子提升成绩到关注孩子各方面能力培养的转变,这对老师的要求更高了。”郑炎指出,尽管从政策导向来看,我们的教育要摒弃应试教育,在不久的将来,高考也将改变“一考定终身”的局面,“但‘招考分离’并非就不用考试了,学业水平测试也是作为高考录取的重要标准,学生的学习还是占考核的绝大部分。课外辅导机构存在的必要性就在于解决我们学校教育顾不上的那些孩子。”

众所周知,学校教育,特别是公办学校,一个班40个学生,老师不可能每个学生都兼顾,有两类学生特别需要通过课外辅导机构的帮助来提升成绩:一类是优等生,在学校“吃不饱”,一类是后进生,在学校“吃不好”。“课外辅导机构的职责就是弥补公办学校的不足,让有个性化需求的学生能够在学习上获得个性化满足。”

郑炎认为,从应试教育到素质教育的转变,更加要求课外辅导机构从教学到教育层面的转变。“以往我们课外辅导机构把更多的注意力放在孩子如何提高成绩上,从现在开始,我们应该更加重视孩子综合素质的培养,不能只是一味地注重分数,还应该培养学生良好的行为习惯、性格、心理素质、自信心等。我们作为社会教育的一环,应该成为学校教育的辅助。当然,一个孩子的教育是家庭教育、学校教育和社会教育三者合力作用的结果,后两者都开始转变了,我们更应该提醒家长在家庭教育方面要转变教育的期望和方法,家长应该更重视培养孩子的性格和行为习惯,而不是一味地追求成绩。”