和安中学：潜心打造魅力新课堂 携手共创教学新样态

为进一步深化课堂教学改革，打造育人导向、素养立意、学为中心的“三学课堂”新样态，3月14日上午，赣榆区生物和化学学科课堂教学新样态研讨课活动在和安中学举行，市教育局教研室副主任、省特级教师李其柱，市教育局化学教研员、省特级教师刘同萍调研指导，区教育局生物教研员张团结，化学教研员吕艳和全区各初中校生物、化学学科教研组长、备课组长共计120余人参加了活动。

本次活动分为两个阶段。第一阶段为课堂教学观摩， 第二阶段为互动点评、专家讲座。

和安中学秦晴、杨惠两位老师分别执教《传染病的预防》《再探酸碱盐》，他们向与会人员展示了该校“三标六步”“和润”课堂教学模式，“和润”课堂以情润境、以境润题、以题润思、以思润生的的情境化、问题化、启发化和主体化教学原则，以期达到和谐生长、润德育人的效果。

秦晴老师在课堂中以学生学为中心，提出问题，学生自主阅读教材解决问题，充分调动学生的主观能动性；在合作探究环节，开展小组活动，借助丰富的活动，依次让学生完成将病毒分类、组合病毒模型、用黏土制作病毒模型和辨识传染病的任务等，最大限度地提高了学生的参与度；在展示交流环节，教师给予学生上台表达的时间和空间，让学生亲历学习过程，感受任务完成和知识获得的快乐。

杨惠老师的课堂以素养导向为核心，以活动为依托，以问题为引领，以中考真题为切口，以方案设计为抓手，实现了课堂教学效益的再提升。用实验活动引导学生走进奇妙的化学世界；用层层推进的问题鉴别两瓶无标签试剂，唤醒学生的旧知，建构酸碱盐的知识体系，警醒学生应注意的易错点；用中考真题突破本课教学的重难点，有的放矢，升华了学科素养；用设计方案的方式，锻炼了学生的表达能力及实验探究能力，最终让学生达到了“知识——能力——思维”的提高，实现“学——习——得”的目的。

随后，李其柱和刘同萍对两节课进行了点评，既肯定了课堂中的亮点，又指出了存在的问题，给与会教师点明了课堂方略。

李其柱作了题为《学做结合，推进课堂教学新样态成为新常态》的讲座。讲座中，他具体剖析了新课程标准的五大变化、四大突破和六大编写体例。他提出，新样态要聚焦进阶式目标、真实问题解决和学习性评价三大焦点问题，要突出联结、生成和迁移三大学习要素，要达成深度学习，最终推进课堂教学新样态成为新常态。

刘同萍就课堂教学新样态和中考复习策略等方面进行了全面深度的解读。她提出，新样态要转变教学方式，要以课堂为主阵地，要以学生为主体，要充分发挥教材的教育价值，要增强学生的获得感，要让学生真学、深学、乐学。她强调，中考复习要明确目标，要以教材为主，精讲精练。

行而不辍，未来可期。本次活动，为与会教师带来了课堂教学新思维、新方法、新思考，两位专家的指导为下一步课堂教学改革明确了方向。和安中学将以此次活动为契机，继续深化教育教学改革，不断探索教学新样态，提升课堂教学效益，全力打造具有校本特色的“三标六步”式“和润”课堂。（撰稿人：吴娜 徐艺轩）