全国首套《科创教育实验教材(小学版)》正式发布

【慧聪教育装备网】2018年5月11日，由北京市教育学会、北京圣陶教育发展与创新研究院主办，北京市芳草地国际学校、西安高新国际学校、江苏圣陶教育科技发展有限公司共同承办的全国首套小学STEAM教材发布会在北京市芳草地国际学校隆重举行。

国家教育咨询委员会委员、国家考试委员会委员、联合国教科文组织协会世界联合会荣誉主席、著名教育家陶西平先生；教育部基础教育课程教材发展中心主任田慧生先生；国家教育咨询委员会委员、中国科技馆原馆长、研究员王渝生博士；中国教育学会常务副会长杨念鲁先生；中国教育学会副会长、北京市教育学会会长罗洁先生；中国教育学会青少年创新思维教育研究中心理事长、北京师范大学李亦菲教授；北京市朝阳区教委主任肖汶先生；哈尔滨市松北区教育局副局长王连印先生；芳草地国际学校刘飞校长以及刘畅校长、景小霞校长、张建芬校长、殷楠校长、金卫鑫校长、段长章校长、刘亚丽校长、田俊晓校长和高凯老师，以及来自西安高新国际学校、白家庄小学、五一小学、一师附小、北京小学、人大附小、大峪二小、中加学校等校的各位领导和老师出席。

图为北京圣陶教育发展与创新研究院STEAM中心主任、江苏圣陶教育科技发展有限公司总经理陶金、北京芳草地国际学校校长刘飞、北京中关村一小校长刘畅、国家教育咨询委员会委员、中国科技馆原馆长、研究员王渝生、教育部基础教育课程教材发展中心主任田慧生、国家教育咨询委员会委员、国家考试委员会委员、联合国教科文组织协会世界联合会名誉主席、著名教育家陶西平、中国教育学会常务副会长杨念鲁、中国教育学会副会长、北京市教育学会会长罗洁、中国教育学会青少年创新思维教育研究中心理事长、北京师范大学李亦菲教授、民进中央教育委员会副主任、北京圣陶教育发展与创新研究院执行院长姚炜（从左至右）共同为教材发布启动仪式揭幕

会议现场，由北京师范大学教授及数百名一线优秀校长、在校教师共同编著的全国首套小学STEAM科创教育系列丛书《科创教育实验教材》正式发布。

图为国家教育咨询委员会委员、国家考试委员会委员、联合国教科文组织协会世界联合会名誉主席、著名教育家陶西平

国家教育咨询委员会委员、国家考试委员会委员、联合国教科文组织协会世界联合会名誉主席、著名教育家陶西平对本次教材发布会做了重要讲话。陶西平表示：非常高兴全国首套《科创教育实验教材（小学版）》的发行，并且是我见到的第一部成体系的教材。中国的STEAM教育并不是照搬美国的STEAM教育，而是我们中国自己的科创教育，这是很好也很重要的事情；这套教材吸收了STEAM教育和创客教育的理念和做法，即结合了中国的实际情况，又结合了中国小学教育的特点，具有综合性、探究性、实践性、合作性等重要特点。STEAM教育归根结底就是一种综合，含有跨界的意思，不光是知识的综合，而是跨界思维的培养，跨界思维的培养和知识的培养都是STEAM教育要倡导的，也是我们这套教材所追求的。教材的编写是一件非常有意义的事情，希望在坐的学校能够积极的去研究这样一套教材，这是全国的第一套小学STEAM教材，而这迈出的第一步是不仅需要勇气，也非常重要的，希望各个学校能够积极参与其中。教材的问世和推广，必将推动中国STEAM教育人才培养的“新模式”、开创科技教育工程的“新质量”。

    图为教育部基础教育课程教材发展中心主任田慧生

教育部基础教育课程教材发展中心主任田慧生表示：STEAM教育与科学课程、综合实践课程关系，这两个是国家课程，在学校的课程体系中是必不可少的。多年以来我一直主张要构建特色的课程体系，即把国家课程、地方课程与STEAM课程怎样更好的衔接整合，根据学校的需求、特点，办学的理念追求，形成有个性的，有特色，有风格的自己的东西。STEAM本身可以作为地方课程，通过一个科学的设计，有序的、高效的，进行STEAM教育的推进。STEAM课程的教育方式，主要强调的是实践、动手、制作、活动，这些正是目前学科课堂所提倡的探究等很多新的学习方式。STEAM教育从资源上说，是跨界的，不仅包括是学校的课堂，还有企业、高校实验室、科研机构以及社会上的相关设置，都可以纳入到我们的教育事业当中，让这门课程真正形成一个跨学科、跨界的课程，为学生真正形成一个跨学科的综合的视野和解决问题的能力，起到强有力的支撑。

    图为中国教育学会常务副会长杨念鲁