我市三所学校获评“十四五”第一批苏州市科学教育综合示范学校

发布于：2023-06-05 03:30    阅读次数：

日前，经学校申报、县级市（区）评议推荐、苏州市考评专家小组综合评审，苏州市科协、苏州市教育局决定命名“十四五”第一批苏州市科学教育综合示范学校。其中，常熟市报慈小学、常熟市大义中心小学、常熟市石梅小学上榜。

常熟市报慈小学

校园是开展科学教育的重要阵地，是培养学生实践创新能力的摇篮。常熟市报慈小学一贯重视科学教育，以学生发展为本，积极创设科学教育良好氛围。每周开展科学兴趣活动，每年组织校园科技节活动，还通过主题班会、科普阅读、小辩论赛、科普剧、实验大赛、省“金钥匙”比赛等各项活动，从衣食到住行，从浅显的科学常识到深奥的科学道理，尊重学生个性，让学生体验科学，发展学生内驱力。

学校追求科学教育的普及与提高，将科学教育贯穿于日常教育教学活动中，立足课堂，进行学科整合，形成科学教育网络，使课堂教学成为学生爱科学、学科学、用科学的主渠道，有效提升了学生的科学素养。

今后，报慈小学将进一步锤炼科学教师团队、丰富科学教育育人途径，奋力书写新时代科学教育新篇章。

常熟市大义中心小学

常熟市大义中心小学是常熟市科技特色学校，学校致力于科技活动的开发与实施，通过科学课、专家科普讲座进校园、学校科技社团、综研课、综信课、社区亲子科普研学课堂、学校微信公众号等途径和平台来全方位培养学生的科学思想、科学习惯、科学技能和科技创新能力。

学校将科技教育融入“植物探究”“弘义课程”等校本课程实施过程中，有效激发学生的科技兴趣，并依托学校周边社区资源和市级各类竞赛活动，让学生在活动中锻炼成长，提升综合能力。其中，校本特色课程《萤火虫自然学校》自2019年启动实施以来，先后开展了《点亮萤光》《一只绿头鸭的湿地之旅》等科普剧创编与展演、“萤火虫自然学校体验营”“湿地鸟课堂”“弘义鸟塘”等科技社团特色探究活动以及“萤火虫种类年轮木片”“创意湿地鸟手绘纸扇”“鸟塘LOGO勋章”“黏土鸟类模型”文创作品制作等科技活动，取得了丰硕的成果。每年暑期，学校都会安排科技辅导员走进社区开设辐射体验课堂并举办科普剧社区巡演等活动。学校的科技实践活动也多次在青少年科技创新大赛上获奖，其中《关于乡村湿地的修复与研究》获得了第34届全国青少年科技创新大赛科技实践活动一等奖。在科技课程的引领下，学生勤于观察，善于思考，乐于实践，动手操作能力、解决问题能力、创新创造能力均得到了锻炼提升。

下阶段，学校将以获评“十四五”首批苏州市科学教育综合示范学校为新的起点，继续深入推进科技教育，愿科技之花不断绽放在义小校园，愿学校的科技特色课程活动结出更加丰硕的教学成果。

常熟市石梅小学

作为“十四五”首批苏州市科学教育综合示范学校，常熟市石梅小学重视科学教育，关注学生科学素养的提升。

从教室走向场馆，促科学教育场景化。学校不断加大投入，充实和完善硬件配备。“习习工程院”建设各类专业场室，为学生提供科学探究的专用场所，营造了浓厚的讲科学、学科学、用科学的科学教育环境氛围。学校还与常熟理工学院建立长期联系，共建学校科技教育基地。

从科学走向学科，促科学教育融合化。学校有科学专职教师4名，兼职教师3名，其中常熟市学科带头人2名，在着力研究科学教育理论，全力培养学生质疑、探究、反思的能力的同时，还重视科学教育在各学科中的有效渗透。线上主题活动的开展，使科学教育以可操作的姿态融入其它学科活动；全学科阅读节中，科学绘本阅读以形象化的方式，激发了学生的好奇心；一年一度的银杏节，丰富的银杏主题活动更是呈现了学科融合的新样态。

从习得走向实践，促科学教育生活化。学校重视生活化科学教育的开展。开辟“勤勤躬耕园”，借助“种植节”，引导学生合理规划、科学育苗、妥善培育，在劳动的过程中发现植物生长的秘密。学校积极营造基于生活的大科学观，鼓励学生观察生活，发现现象，探求真知。学生化身科学小博士，在实验示范讲解中，揭示生活现象的科学本质。

从活动走向课程，促科学教育特色化。学校以苏州市创客实践室示范学校、首批智慧校园发展水平四星级学校的创建为契机，依据学生的兴趣爱好，成立了四旋翼遥控飞机、模型制作、乐博机器人、智力七巧板、scratch创意编程、电脑绘画、无线电通讯等兴趣小组，通过整合重构学习活动，研制系列化螺旋式的社团课程，丰富学生的学习生活。