奉化区居敬小学2022

发布于：2023-06-05 02:49    阅读次数：

自1996年创办至今，一代代“居小”人筚路蓝缕，以启山林；栉风沐雨，砥砺前行，以广阔的胸襟，开阔的视野，秉承“格物致知，居敬持志”的校训，和谐治校，质量立校，科研兴校，特色强校，创出了一条居敬特色发展之路。回首过去，玉汝于成，学校以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为依据，根据《奉化教育事业“十三五”规划》等文件精神，整合现有资源，掀起了新一轮课程改革的浪潮，取得了新的突破与发展，赢得了社会的广泛赞誉。未来三年，学校承典塑新，力行致远，将全面回顾学校走过的历程，系统梳理学校文化，规划学校发展愿景，科学设计实施路径，立德树人，深化内涵，彰显“格敬”文化。

目   录

一、学校的历史与现状

（一）学校沿革…………………………………………………………………………………………………………………………………………………3

（二）学校现状…………………………………………………………………………………………………………………………………………………4

二、办学理念与办学目标

（一）理念系统……………………………………………………………………………………………………………………………………………………8

（二）办学目标……………………………………………………………………………………………………………………………………………………8

三、三年发展目标

（一）学校发展目标……………………………………………………………………………………………………………………………………………11

（二）教师发展目标……………………………………………………………………………………………………………………………………………13

（三）学生发展目标……………………………………………………………………………………………………………………………………………15

（四）课程发展目标……………………………………………………………………………………………………………………………………………17

四、发展项目

（一）重点发展项目……………………………………………………………………………………………………………………………………………20

（二）学年度工作计划…………………………………………………………………………………………………………………………………………22

五、实施保障

（一）观念建构…………………………………………………………………………………………………………………………………………………27

（二）队伍建构…………………………………………………………………………………………………………………………………………………28

（三）资源建构…………………………………………………………………………………………………………………………………………………30

六、自评机制

（一）评估主体…………………………………………………………………………………………………………………………………………………31

（二）评估指标…………………………………………………………………………………………………………………………………………………32

（三）评估手段…………………………………………………………………………………………………………………………………………………35

第一部分 学校的历史和现状

（一）学校沿革

滋兰树蕙，含英咀华，校史明志，启鉴后人。作为浙江省现代化城镇示范学校，居敬小学创办于1996年8月，历经二十载风雨砥砺，有建校时的举步维艰，有奋进中的探索思考，有喜悦中的跨越发展，学校不断审视办学内涵和外延，探索出了一条具有居敬特色的品牌发展之路。

创业砥砺期（1996-2006）：特色办学，建设和谐的艺术文化。十年风雨征程，一代居小人克服创业艰难，着力于艺术文化的营造，为学生搭建展现风采的艺术舞台，不但在各年级实施个性化的特长教育，书法、美术、音乐、舞蹈、电脑、铜管乐、数学英才实验训练等。本世纪初，学校以一台《金色年华》专场音乐会的精彩演出，在奉城百姓心中确立了我校艺术教育特色的地位。