一块墨水屏改变网课作业 上海市进才中学北校用AI在线捕捉学生知识卡点

疫情期间,线上教学如何保障作业收集与批改?从备课到授课、作业,又如何在云端实现精准教学,让网课也能高质量?上海市进才中学北校正借助一块墨水屏探索疫情下的“云端”作业管理,秒速组题、一键下发、快速作答、智能批阅、“CT”级精准评估……老师和学生点点屏幕就能完成。

这块“墨水屏”来自腾讯教育精准教学解决方案,它基于丰富的教学资源和智能化评价系统,以智能批改、智适应推荐、学情分析为AI引擎,全面记录学生学习的过程数据,为师生提供精准学情分析,帮助老师提高教学效果和作业有效性。

4月8日,上海市进才中学北校举办了云端精准教学经验分享会,不同学科的老师分享了自己如何借助腾讯教育精准教学解决方案实现疫情下的常态化、高质量精准教学。

5秒出题AI批改,有效减少老师批改时间60%

当前,线上教学模式已基本满足疫情下的教学需求,但如何进一步实现高质量的在线教学,作业管理成为其中的关键点。上海市进才中学北校英语教师江程云介绍说,疫情下网课,学生作业提交多采用拍照上传的方式,而这常常出现拍照不清晰、交错科目作业、横版拍成竖版等现象,“都在挑战老师颈椎”;而老师则奔波于无数图片、各个作业系统之间,造成作业批改周期过长、反馈不及时。

为强化疫情期间的作业管理,上海市进才中学北校选择了腾讯教育精准教学解决方案,利用腾讯作业君和硬件智能电子纸“墨水屏”将作业管理迁移到了“云端”。

依托腾讯作业君400余万题量的题库,进才北校的老师通过多种类型的校本教辅材料,自主选择要布置的作业题目,最快5秒即可组题下发给学生。题库不仅包含有常规的选择、判断与填空题,还支持听、说、读、写等全场景作业类型的布置与作答。例如语文的阅读作业、文言文默写,英语的生字词听写和口语作业等。

老师通过腾讯作业君完成作业布置

数学教师杨文静表示,腾讯作业君丰富的题库及选题组卷功能,帮助老师脱离了时间和空间的限制,只要有电脑、移动端或墨水屏,就可以随时随地布置作业。

在作业作答环节,进才北校的学生通过墨水屏就能实时接收老师下发的作业,并在墨水屏上快速完成作答,一键提交。

学生通过墨水屏完成作业

作业上云也为老师批改作业按下了“加速键”。基于腾讯作业君的AI自动批阅能力,进才北校的老师可通过选择按题或按人的模式进行批量运作,有效减少60%批改时间。值得一提的是,针对作文批改和口语评测,腾讯作业君依托行业领先的光学字符识别技术和AI口语评测技术,可支持多维度作文批改和口语发音纠错。

老师通过腾讯作业君完成作业批改

江程云说:“AI自动批改、组题结果分析,大大提高了教学效率。有了腾讯作业君的帮助,老师能逐渐从批改作业、统计分数、学情分析等工作中解放出来,把更多时间投入到育人工作中,实现更高效的课堂教学。”

作业作答过程“CT”式扫描诊断,精准捕捉学生知识漏洞

疫情下的作业布置、提交、批改与订正,不仅耗费师生大量精力,学生的个性化学情收集也是痛点之一。进才北校的教师借助腾讯作业君的班级错题本、学情报告等多个功能,进行疫情下学生作业学情精准分析的有效探索。

基于“CT”式的作业过程扫描,腾讯作业君提供的学情报告不仅可以记录每位学生的作答时间、时长、轨迹,还能详细记录学生的作答顺序、以及作答过程中跳出频率等。老师一方面可以通过作业时长与提交时间,掌握评估学生的学习习惯以及是否有作弊行为;另一方面通过还原作答轨迹,精准捕捉学生在作业过程中遇到的“卡点”和“堵点”。

腾讯作业君学情分析应用

语文教师宋一帆正是通过学情报告,轻松掌握了学生在完成阅读检测时的难点。“借助墨水屏考查阅读检测及概述,准确率的自动统计让我了解学生阅读时有没有抓住重点,从而更有针对性地向学生布置阅读任务。”宋一帆说。