2020年北京市义务教育学校管理全部达标

原标题：义务教育入学规则将进一步完善

　　本报讯（记者牛伟坤）去年底，教育部印发《义务教育学校管理标准》，并要求各地根据本地实际提出具体实施意见，细化标准要求。昨天，北京市教委发布《推进义务教育学校管理标准化建设实施方案》，明确到2020年，全市义务教育学校全面达到教育部《义务教育学校管理标准》。

　　教育部下发的标准共有88条，涵盖保障学生平等权益、促进学生全面发展、引领教师专业进步、提升教育教学水平、营造和谐美丽环境、建设现代学校制度六大管理职责。明确了不得举办任何形式的入学或升学考试，不得以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据，不得提前招生、提前录取，不分重点班与非重点班，入学后不得布置超越学生能力的作业，更不得对考试成绩进行公开排名等内容。市教委表示，本市将组织全市义务教育学校进行对标自评和工作改进；同时，鼓励各区和学校结合实际探索新方式新途径，推进标准落地。

　　就具体的重点任务而言，实施方案明确，本市将进一步规范学校办学行为，坚持实行免试就近入学原则，进一步完善义务教育入学规则。严格执行国家、本市学籍管理规定。落实义务教育学校均衡编班，班额数符合国家标准。落实国家和北京市义务教育课程方案和课程标准，确保国家课程全面实施，开好地方课程和校本课程。严格遵守国家、本市有关于教材教辅管理的相关规定。在促进学生发展方面，分阶段有序推进中华优秀传统文化教育，增强学生民族文化自信和价值观自信。帮助学生掌握科学的学习方法，培养良好学习习惯，提升学生自主学习和终身学习能力。提高学生每天一小时体育锻炼实效，引导学生养成体育锻炼习惯，提高学生体质健康水平。丰富以艺术课程为主的美育课程体系，培养学生艺术爱好，发展艺术特长。切实加强劳动教育，培养学生的劳动意识、习惯和能力。强化学生认知、合作、创新等关键能力和职业意识培养。同时还将加强教师管理和专业化建设，优化学校育人方式，实施中小学生综合素质评价，真实反映学生发展状况。

　　此外，按照实施方案要求，本市将建立健全学校心理辅导工作制度，完善心理健康教育服务体系，提高心理辅导专业水平。加强中小学生欺凌综合治理，切实防止学生欺凌和暴力事件发生。J191

(责编：尹星云、高星)