阜阳师范大学：主题教育开动高水平大学“新引擎”

安青网讯 “在学校工作了整整20年，像这个重视程度、这个推进力度，我还真是头一次见”。谈及这段时间学校开展的“不忘初心，牢记使命”主题教育，阜阳师范大学党委常委、组织部部长包春雷这位“老阜师人”连声感慨：实实在在，不虚，不偏，不走过场。

自今年6月10日，阜阳师范大学更名之后，在新一届校领导班子的带领下，学校紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，拿出了一系列务实举措。恰逢我省第二批“不忘初心，牢记使命”主题教育的开展，学校及时统一思想，乘着这一“政策东风”，坚持以党的创新理论滋养初心，查摆问题，以提高人才培养质量为核心，落实立德树人这一根本任务，服务地方经济发展，推进“双一流”建设实现新突破。

读书班开班九天，查摆问题209个

“在这，我跟大家带头做个自我检讨，作为校领导，我有时候服务师生不够到位，虽然能做到满腔热情地接待师生，但听取意见、建议的广度和深度不够;调研时，召集部门、学院的中层领导多，直接面对师生调研的少……”

“平时，感觉自己开会研讨、部署的多，带领职能部门、师生一起干的少，而且提工作要求、建议的多，亲力亲为的工作示范少，作为领导干部，没有发挥模范带头作用……”

台上，说的人一脸赤诚;台下，听的人认真出神。那一刻，会场里的空气仿佛都凝固了。

日前，这样的一幕就发生在阜阳师范大学的主题教育读书班上，校党委常委、副校长汪芳启学习和对照党的初心，带头检视自身存在的问题，言辞恳切，问题深刻，这种“刀刃向内”的态度，为读书班开了一个好头。在随后的九天学习里，该校130名处级以上领导干部集中学习、交流研讨，共检视问题209个，制定整改措施209条。

“9月16日，学校召开了主题教育动员部署会议。9月17日，读书班就开班，可以说是行动非常快了，当时省内其他高校举办读书班的还并不多”。包春雷说，在这背后是学校的提前谋划，早早地向第一批开展主题教育的单位学习请教，在明确开办读书班之后，学校专门成立了领导小组，就学习的内容、方式、地点都做了反复的商讨、明确的部署，九天里除了八本理论书籍的学习，还精心安排了各种主题教育，走进校史馆、阜阳市革命烈士纪念馆等开展革命传统教育，并邀请时代楷模、全国优秀共产党员高思杰作先进事迹报告。

一般情况下，不得请假;每天坚持签到考勤;一人一张席卡，固定座位……一走进该校位于校体育中心会场的读书班“教室”，一股浓浓的学习氛围扑面而来。“9月17日那会，学校刚开学，新生才进校，每个部门都一大堆事，为了避免工学矛盾，坚持学习，学校这才采用了‘物理隔断’的方式，将教室安排在距离行政楼约25钟路程的校体育中心会场，减少干扰，保证学习效果”。据党委、常委宣传(统战)部部长张建介绍，从开班第一天到结束，学校“两委”班子成员带头参加学习、带头撰写发言提纲、带头检视整改、带头研讨交流、带头参加学习效果测试，一点不含糊，不走过场。“像校党委书记刘树生，每次都早早地到会场，跟大家一起自学;副校长汪芳启撰写的学习心得都有1.1万多字，谈得非常深刻，全体校领导个个身先士卒，为全校党员干部做了很好的榜样”。

檀竹茂，校党委学生工作部、学生处处长。读书班上，他分享的对初心的理解获得大家的一致共鸣。两年前，他被组织选派外出挂职两年，报到第一天，当地素未谋面的一位保安就小跑上来，接过他的行李，引得一行人纷纷侧目。后来才知道保安的女儿是阜阳师范大学毕业的。“他说，女儿的老师就是他的老师，老师来了，一定要做好安排。朴实的话语，这辈子我都会记得”。檀竹茂说，挂职那段时间，类似的故事还有很多，自己感触很深：“去挂职的人那么多，大家为什么要对我多疼一分?还不是因为他们把孩子交给了学校，信任学校的培养。所以说，一所高校最大的成功莫过于培养的学生健康成长，最大的成就莫过于学生家长和社会的认可赞扬。”语毕，台下掌声一片。

九天里，这样的交流时常可见，谈教育人的初心，谈学校发展的困境，谈人才培养的方式，就问题谈看法，就问题谈解决办法，小切口，大讨论。9月26日，读书班结班仪式上，校党委书记刘树生带头作了主题为“坚守教育报国初心，勇担立德树人使命”的形势政策报告，直言读书班虽然结束了，但主题教育还在紧张推进中，全校上下要紧紧围绕主题教育的总要求和任务目标，统筹安排好主题教育的重点和进度，做到“学做结合，查改贯通”，保证时间和质量，不搞形式，不走过场，推进学校主题教育高质量开展。

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