本课程旨在引导教师结合教育教学实践深入学习和贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，更新教育观念，关注幼儿身心发展规律和特点，促进幼儿身心各方面协调发展。选取幼儿园科学领域中的关键问题如科学活动的基本价值取向、科学活动材料的投放、科学活动的环节设计、科学活动中的记录等，通过理论讲解、园本教研、活动案例解析等，提高教师科学组织、实施幼儿园科学活动的能力。
【教学目的】
1、引导教师结合教育教学实践深入学习和贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，更新教育观念，关注幼儿身心发展规律和特点，促进幼儿身心各方面协调发展。
2、选取幼儿园科学领域中的关键问题如幼儿园科学领域的基本价值取向、科学活动材料的投放、科学活动的环节设计、科学活动中的记录等，通过理论讲解、园本教研、活动案例等，提高教师有效组织、实施幼儿园科学活动的能力。
3、提高幼儿园教师园本教研的实效，实现“一研一得”。
【教学重点】
如何以幼儿为本，在幼儿园科学活动中落实指南有关精神。
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