王者归来？18岁的学大教育宣布开启双线融合新时代

5月28日，国内个性化教育倡导者学大教育在北京召开了主题为“赋能·引领”的战略升级发布会。会上，学大教育CEO金鑫宣布，学大教育将突破传统的以线下为主的教育模式，全面升级为线上、线下充分融合的“双螺旋”模式，正式开启智慧教育新时代。

双线融合，王者归来序曲？

与新东方、学而思培优主打的班课不同，学大教育在2001年成立后，在行业内首倡线下1对1辅导，提倡个性化教学。经过18年发展，学大教育已在全国120多座城市建立了600多所学习中心，成为全国性的教育培训品牌。根据弗若斯特莎利文报告，学大教育近年占据了全国校外培训市场中前五的市场份额。在发展的鼎盛时期，学大教育一度被新东方视为最有力的竞争对手之一。

然而，2010年登陆纽交所后，学大先后经历了市值滑落、私有化退市、回归A股、被紫光收购、“紫光”“学大”分手等一系列变动，学大教育的业务发展受到一定影响。

紫光学大在2018财年年报中表示，学大教育不仅遇到了多家线下培训公司的竞争，还在面对在线教育的冲击。如今，结合了多年的线下教育实践与经验，并且通过科技赋能，学大教育决心实现线上与线下教学的深度融合。这是否会是一曲王者归来的序曲呢？

作为个性化教育的倡导者，学大教育基于多年的教学实践对个性化教育进行了诸多探索。2001年，学大教育创立个性化家教匹配平台，走上了探索和实践个性化教育的征程；2004年，迈出线下个性化教学的第一步，开设第一所学习中心；2007年，打造完善的个性化教育体系，为个性化教育提供了成熟的发展土壤；2008年，设立个性化教育研究院，自主研发个性化教学产品，全方位提升学科研究实力；2014年，推出个性化智能教育体系，正式开启了个性化智能教育；2015年，发布“教研+”战略，教研+教师、教研+课程、教研+平台、教研+评估，全面指导教学研究，提升教学品质。学大教育CEO金鑫认为，此次战略升级是学大以“双螺旋”模式作为探索个性化教育的全新起点，开启了学大个性化智慧教育的新纪元。

未来，学大教育将继续在个性化教育领域进行探索和创新。以科技赋能升级后的学大教育，将围绕“双螺旋”教育模式，以更加多元、系统的教学产品、无微不至的教学服务满足家长和学生的需求，使学生在线上与线下享受同等优质的个性化教育服务，让每个家庭都能享受到真正行之有效的个性化教育。

“双螺旋”+“DNA”，实现教育完整闭环

据悉，此次学大发布的“双螺旋”模式，“双”代表线上、线下并重，“螺旋”代表“线上+线下”互相借力，紧密相依，合力作用。据金鑫介绍，此模式将吸收线下、线上的优势资源，在产品及课程设置、空间及时间安排上，都能为学生匹配合适的资源，打通教学壁垒，全面提升学习效果。学大教育同时发布了“双螺旋”模式下的三大核心要素“DNA”。D代表Daily，是指把教学融入到学生日常生活中的每一天，形成连贯的学习计划；N代表New，即通过全新的教学服务管理模式，让“教、学、练、测、评”每一个辅导环节都更加个性化；A代表Anywhere，即通过扩充教学的空间维度，实现全场景学习体验，利用碎片化时间轻松、高效学习。

学大教育在线教育事业部总经理邵涛认为，保持连贯性地学习是最简单、最有效的学习方式，而“双螺旋”模式下的三大核心要素——“D”、“N”、“A”正可以将周中与周末学习构成完整的学习闭环，保证学习行为的连续性。对于每一位学生而言，他们可以利用周末的时间进行线下学习，而在周中则可以通过线上平台在线测评、即时答疑、直播授课、回放复习等进行知识的巩固，通过连贯性的学习行为提高学习效率。

另外，邵涛还介绍到，学大教育也将通过“双螺旋”模式实现校区3.0的跨越升级。赋能线下教学地点，所有校区物理半径虽然没有改变，但教学半径得到无限延伸。周中周末完整学习闭环、多元化课程和产品、灵活可跟踪的个性化教学服务，扩充校区内涵，实现跨越式提升。

对于学大教育而言，此次不仅实现了“双螺旋”模式的升级，将单一的线下或线上教学活动拓展为立体化的双线融合教学，也在产品、场景、服务三个方面进行了全面的升级。