天津市第四十七中学第八届“教学反思、教育叙事”年会胜利召开

阳和方起，万物回春。新学期伊始，2016年2月19日上午九时，天津市第四十七中学第八届“教学反思、教育叙事”年会在会议厅举行。会议由教学处赵毅清主任主持，其间七位优秀教师代表作交流发言，最后李伯生副校长、张华冕副校长作总结讲话。

会议开始，赵毅清主任点明了本届年会的主题——深化教学改革、提高教育质量。回顾了过去的一年里，天津市第四十七中学通过三级建模、深化教育教学改革、助推教师专业发展、提炼多元教学模式、实践有效教学，培养了一批善学习、勤反思、重积累、业务强、素质硬的优秀教师。在2015年各级各类教育教学比赛中屡获佳绩，涌现出一大批优秀教师和优秀班主任。

会上，获奖的七位教师代表依次发言，其中张帆、李妍、刘秦叶、王静静四位教师与大家交流了自己的教学反思；董翔、何坤、王凤娇三位班主任和大家分享了自己的教育叙事。其中，双优课获奖的四位教师的教学模式反思，包括张帆老师的“高中物理五‘象’教学模式”、李妍老师的“一课二用，效率提升”、刘秦叶老师的“高中英语词汇‘减加讲练’教学模式”、王静静老师的“如何作好一节政治课？”，不仅有科学的理论依据、明确的实施步骤，而且实践的效果也非常好，体现了理论与实践的结合、教学与生活的贴切、知识教学与能力培养的融合、师生互动的相得益彰，既满足学生的共性需要也适宜个性化的需求，体现了个性化的教学风格和教学魅力，教师的教学幸福感溢于言表，成熟的教学模式给予大家以有益的启迪。教育是以智慧培养智慧、以心灵滋润心灵的活动。之后，三位班主任的教育叙事让大家分享了他们的育人故事，董翔老师——“用爱启迪，静待花开”；何坤老师——“教育无痕，润物无声”；王凤娇老师——“倾听，与心灵对话”，将大家带入真实的教育情境中，让我们体会到理解是教育的基础、尊重是沟通的桥梁、而爱是化育的师魂，是一切教育智慧的起点，收获教育幸福的源泉。

在本届年会上，天津市第四十七中学还为获奖的四位教师和三位班主任举行了颁奖活动。

最后，李伯生副校长和张华冕副校长分别对四位教师的教学反思和三位班主任的教育叙事进行了精彩点评。李校长指出“学习—思考—实践”是优秀教师成长的必然途径，并具体详述了“学习—思考—实践”三个环节的侧重点、相互关系和转承启合。张校长强调班级管理是一门艺术，班主任工作的智慧、用心、创新，是以爱和宽容为基础；教育又是慢的艺术，用我们细心的工作去激励、唤醒和鼓励学生的心灵，收获教育的幸福。

一年一度的“教学反思、教育叙事”年会，已成为一项常态工作，其目的是通过搭建一个相互学习、相互交流的平台，助推教师个人专业素养和学校整体教育教学水平的提升。通过教学反思，获得教学思想、收获教学艺术；通过教育叙事，透视教育现象、感悟教育真谛。让我们在新的学期，勤学习、深思考、实践创新，在深化教学改革的过程中，提升核心素养，提高教育质量，携手共创新辉煌。