用青春和热血谱写山区教育新篇章

　　在绩溪县岭北，有这样一位老师，他坚守乡村教育33年，把一生中最美的年华都献给了山区教育事业，用毕生智慧知识和辛勤汗水浇灌着山区花朵的成长；他把一批又一批学生送出了大山，收获着桃李芬芳。他就是全国模范教师、长安镇坦头小学高级教师洪英亮。

　　难舍家乡情怀 扎根乡村教育

　　现年51周岁的洪英亮1986年中师毕业后，毅然选择回到自己的母校——坦头村小学任教，圆自己从小就想当老师教书育人的梦想，一干就是12年。由于工作业绩突出，他先后被任命为浩寨中心小学副校长兼教导主任；伏岭中心小学、临溪中心小学担副校长。但他一直牵挂着“教好数学，育好学生”的课改实践，承载着家乡父老的嘱托，2011年9月，他向组织申请，又回到了阔别8年之久的坦头村小学当老师。

　　9月2日是全县新学期中小学开学第一天。早上6点，洪英亮就到了学校，打扫校园环境卫生，烧好开水，迎接学生和老师们的到来。每天早上6点钟到校是洪英亮对两户学生家长的承诺。原来，邻村的下五都村有两户农民每天早上6点钟就要出门打工，刚上一年级的孩子在家没人照料，就提前送到学校委托洪英亮监护。

　　悉心教育研究 践行教学改革

　　洪英亮热爱数学教学，长期潜心钻研数学教学的“启发式、趣味式”等教学方法，尽可能把枯燥乏味的数学让学生“学有兴趣、学有方向、学有效果”。他不断尝试着课堂教学改革实践，多次在全县小学数学优质课评比中获得一、二等奖，他编写的校本教材《趣味数学》(四、五、六年级版)荣获宣城市校本教材评比三等奖，在国家级、省级教育学术期刊上发表了《课改实践中的变化与困惑》、《由太湖石之美想到的》等20余篇教育教学论文，撰写并已发行了数30余万字的《小学数学总复习》、《导学案》等教学文章。在省市级数学竞赛中，他的学生曾1人获得安徽省二等奖，6人取得宣城市一等奖的佳绩。

　　洪英亮在教学中一直探索和秉持“爱的教育”理念，走进孩子们的内心世界，思考小学教育的心理需求和学习需要。为满足家长的需求，他让学生每天放学后在学校完成家庭作业，并义务负责看护、辅导，等家长们完成田间劳作后再来学校把孩子接走。经过多年不懈努力，坦头村小学的办学质量年年稳步提升，家长放心了，学生成长了，社会信誉度提高了，在当前全县农村小学招生难的情况下，坦头小学学生数保持稳中有增。

　　悉心指导教师 共享教学成果

　　洪英亮在自己做好表率的同时，乐于指导、帮助和培养年轻教师，提升全体教师的创造力和凝聚力。他在长期担任学校教学管理工作中，始终把培养建设一支高素质的教师队伍作为全面推进素质教育的重要课题。通过走进课堂、上示范课，指导年青教师备课、上课、说课和评课；结合课程改革和课题研究，引导教师改革课堂教学模式，努力构建“活、新、实”的新型课堂；利用各种培训开展专题讲座，不断提高教师的理论水平和科研能力。每到一所学校，都要力求打造年青的名师。受其培养和指导，诸多年青教师都成长为县、市骨干教师。

　　洪英亮的妻子曾经是一名民办教师。2012年秋，他的妻子被诊断患有“尿毒症”，开始做腹膜透析，从2018年12月开始转为血液透析，每周要到县中医院透析3次。为不影响教学，他让在杭州市金融部门工作的女儿辞职回家照看母亲，他依然坚持每天早晨6时到校，晚上6时回家，并坚持利用课余时间义务给留守儿童辅导功课。

　　在农村小学执教的33年来，洪英亮把自己融入教育事业中，用良好的言行塑造学生的心灵，一丝不苟地履行着一名人民教师的职责，2019年他被评为全国模范教师。(程渡生)