思政课教师专业化发展省级课题研讨会在合肥市庐阳中学举行

为把准课题研究方向，增进研究科学性，提高研究的价值和实效，10月29日上午，2019年安徽省教育科学研究项目《新时代初中思政课教师专业化发展路径研究》课题研讨交流会在合肥市庐阳中学三楼会议室举行。参加本次会议的人员有庐阳中学校长汪晓军、课题负责人合肥市琥珀中学琥珀山庄校区教研处主任杨使兵、合肥一中政治学科主任侯新旺以及课题组成员合肥市45中白复军、许可、庐阳中学康洁、琥珀中学粟秀平、合肥市46中张艳、合肥四中方昌乐。会议由庐阳中学办公室主任康洁主持。

康洁指出，为保证本课题有序、科学地推进以及进一步提高思政课教师理论思考与专业化发展能力，课题组成员再次齐聚一堂，共同探讨新时代初中思政课教师专业化发展的路径。紧接着，课题组负责人杨使兵简要介绍了参加本次活动的领导以及课题组成员，并明确表示对于课题研究大家要始终怀抱着学习和进步的态度。

接下来，汪晓军代表庐阳中学致欢迎词，他对课题组成员来到庐阳中学开展此次教研活动表示热烈欢迎，并充分肯定了该课题研究的时代意义和实践价值。

文章不厌百回改，反复推敲佳句来。在经过反复推敲、打磨、修改以后，课题组负责人侯新旺对开题报告进行了再解读。他通过对核心概念的深度挖掘和剖析，明确了本课题研究主要解决在国内外现实背景下，通过怎样的道路来实现教师个体专业化素养结构不断完善与发展。

遵循研究目标与任务、研究主要内容及研究思路与方法相统一的原则，侯新旺对开题报告的核心内容向与会成员作了详细说明。在研究方法上，他简要归纳为要始终做到“两条腿走路”，即理论与实践相统一、演绎与归纳相结合、教学与研究相融通。侯新旺还对本课题研究进度进行了细致的划分和明确，并在人员分工上提出要力求人人有事做、事事有人做、时时有事做、事事有时做。

最后的讨论环节，课题组成员各抒己见 ，对本课题的核心概念、研究目标与任务、研究的主要内容等提出修订、补充和完善的意见和建议，汇集集体智慧后，一份相对成熟的开题报告润色完成。在开诚布公的交流中，课题组成员对本课题研究有了更加深刻的认识，明晰了研究的方向和思路。（方昌乐）

(责编：刘颖、金蕾欣)