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　　百年大计，教育为本。党的十九大报告明确提出：建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育，为全面建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国夯实人力资源基础。为了解伊春市教育发展的现状在全市抽选了小学、初中、高中六所学校，就全市教育文化发展情况，采取个别走访和调研座谈相结合的方式开展了本次调研活动，报告内容如下：

　　一、伊春教育发展的现状及主要特点

　　(一)立德树人，思想教育贯穿教育教学全过程。在调查的6所学校中都把思想政治教育课放在学校各项工作的首位。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。每个学校都有自己特色鲜明的政治思想内容课程。其一，加强爱国爱家、理想信念教育。让学生走出校园，走进爱国主义教育基地，亲身感受激发爱国情怀。诸如：南郡小学安排学生参观东北抗日联军政治军事学校纪念碑、伊春市森林博物馆，让学生走出校园，走进爱国主义教育基地，亲身感受激发爱国情怀。通过开展红歌比赛以及“弘扬民族传统月”等活动不断加强党情、国情、理想信念的教育；其二，丰富多彩的德育活动，使思政教育成果更具真实性。诸如：伊春区第六中学定期邀请校外法制专家到校做法制教育专题讲座、纪念“五四”青年节、道德讲堂、庆祝建党95周年等系列活动，以活动为载体，促进学生均衡发展；其三，思政课与日常思政教育相结合与校园外活动相统一。充分利用学校设立的各种教育平台，把思想政治教育、三观教育融入到教学和课外活动中。诸如：伊春区第二中学把政治学科高中的必修和选修课开足课时、修满学分达到与其他课程相统一。校外参加社区自愿服务假期社会实践等活动，有效地帮助学生树立正确人生观、世界观、价值观。

　　(二)信息化教育模式推进课堂教学改革。近几年全市大力发展教育事业，信息化教育模式走进课堂。信息化教学借助多媒体电子设备提高了课堂效率。调研的6所学校都全部采用了信息化教学。白板中西沃系统的应用，使得教师的备课、上课、辅导、考试均实现了网上线上的准备、构思、创造、交流、共享和求助，在不断转变教育观念、改良教育手段和促进教师专业发展的同时，明显有效地提高了教育效率和教育效果，让学生们的视野更宽阔，观念更贴近时代气息。同时在小学每个班级都给学生们配备了护眼灯，有效地促进了学生的扎实健康地发展。

　　(三)强化内部管理，从内涵发展上均衡教师的整体素质。一是突出学校常规管理这个中心。大张旗鼓抓管理，全力以赴拼质量。做好精细管理这一篇文章，把管理目标、管理考核进一步细化，明晰管理措施，使学校的发展步伐更大更快；二是加强班主任队伍建设，促进德育工作不断进步。每个学校根据自己教学的不同特点，都针对教师培养制定了各项考评细则，以教师学习为提升点有计划的组织业务学习，让教师自主学习、自全提升，另外带教师走出去进行培训和向兄弟学校学习，促使了教师业务素质和专业能力不断提高，为学校教学质量的稳步提升奠定了坚实基础。

　　(四)高考成绩连年攀升，屡创佳绩。教育教学质量是学校的生命，也是学校文明程度的标志，更是人民群众是否满意的第一要素。在调研的6所学校，2所小学升初中率达到了100%，2所初中升高中入学率达到100%，伊春区第八中学近3年省重点升学率从54%上升为77.9%；2所高中升入高等学校升学率逐年提高，伊春市一中近三年重点本科升学率从73.5%、上升为88.2%。成绩的取得有各级部门的指导、支持、帮助、有学校科学的管理、有老师辛勤的付出、有学生们勤奋的努力，伊春教育发展的明天将伴随新时代征程会全面、健康、协调发展。

　　二、伊春教育发展存在的问题

　　近几年伊春教育的发展取得了骄人的成绩，但在基础设施、教师配备、生源入学等方面还存在一些问题：

　　(一)基础设施配备不均衡。近几年全市在教育设施软、硬件方面不断地加大了投入，对教学楼老旧设施进行了改造，教学电子信息化的配备，学校塑胶操场的改造等极大方便丰富了学生们的课外活动。但在资源配备上目前还存在不均衡。诸如：育林小学1950年建校的老牌名校，地处比较偏僻，教学楼后面宽阔的操场都是沙土地不利于孩子们活动，课间操和活动都是在前楼门前进行，是目前伊春区内唯一没有塑胶操场的学校，这种教育环境的不平衡即不利于学生们的身心健康，也会影响到学校的整体提升。