龙门浩职业中学校：“党建翼联”促进产教深度融合

　　人民网重庆10月23日电 为继续发扬“工学结合、校企合作”模式作为当前中职教育人才培养模式改革的目标，充分发挥基层党支部的主体作用，激发党员的活力，探索高校党建工作与企业党建工作合作新思路新做法，充分发挥高校和企业双方优势。中共重庆市龙门浩职业中学校委员会积极探索，提出了学校党建工作与企业党建作为“两翼”， 联学、联创、联享、联动这“四联”为载体的工作合作新思路新做法。

“党建翼联”签约仪式。重庆市龙门浩职业中学校 供图

　　目前中共重庆市龙门浩职业中学校委员会以“党建翼联”为主题，与校企合作单位中共重庆市通信产业服务有限公司委员会渝北分公司支部开展了一系列党建共建活动，充分发挥了高校和企业双方的优势，营造出新模式下的党建+发展模式。

　　促校企党建共建合作模式 全面深化合作意义

　　对于中职院校自身建设而言，校企合作党建共建的合作模式已经成为中职院校发展的必经之路。全面深化校企合作机制，提高党建共建的合作水平，既能够强化基层党组织的政治功能和服务功能，又能够推动基层组织建设和党员队伍建设。

　　重庆市龙门浩职业中学校与重庆市通信产业服务有限公司渝北分公司以协同创新理念为引领，从党员联学、品牌联创、资源联享、服务联动四个方面积极探索校企党建共建的发展之路。

　　近年来，随着中职院校校企合作的程度不断深化，校企合作的方式也从学校培养人才，企业提供就业岗位的单一合作模式，逐渐发展为校企长期合作、校企文化建设，提高核心竞争力、加强党建合作等由点到面相互结合的发展新模式。其中加强校企间的党建合作作为校企合作中的重要环节，具有推动基层党建工作发展的重要意义，同时能够为中职院校的党建工作提供新的发展方向。

2019年校企双方开展共同庆祝教师节活动。重庆市龙门浩职业中学校 供图

　　校企党建合作作为校企合作的一个重要组成部分，具有深化校企合作程度，促进产教融合的重要意义。校企党建合作将学校与企业资源相互结合，更有利于让学生在校园中培养形成的党建理论知识在企业工作中发扬光大，同时，企业还可以借助学校党建的师资力量对企业员工进行思想政治教育，在校企党建合作的过程中，双方资源共享产教融合极大地提高了双方党建程度。

　　中职院校和企业中的党建建设属于基层组织建设中的重要组成部分，在校企合作中进行党建合作就相当于将两座基层党建的孤岛联合起来，使党的基层建设结构更加完善。

　　中职院校的特殊性决定了中职院校的学生在企业中会进行长期的实习，学生在学校的时间被大大削减，党员和入党积极分子的管理教育就很难开展。校企党建合作为目前的困境提供了一个较好的解决方案，实行校企党建合作开展实习期学生党建工作，便于学校对学生党员及入党积极分子的全程教育和管理，有利于学校对学生党员及入党积极分子的考察和培养，从中为中职院校的党建工作提供新的活力。

　　扎实开展党建共建合作内容 协同打造特色品牌

　　确定实施意义，达成实施共识，在合作期间，如何丰富形式内容，扎实开展？

　　党员“联学”，共同提升党性修养。共同开展党内政治生活、学习研讨、党员教育培训等活动，通过深入学习，坚定理想信念，增强党性意识，以学促做、学做一体，共同提升党性修养。可以采用但不限于如下形式：联合开展主题党课活动、联合开展主题党日活动、共同为党员过政治生日、联合举办专题辅导、共同组织开展参观见学活动、联合举办党员教育培训班、共同开展学习心得分享活动、共同开展重温入党誓词活动、联合开展党内知识竞赛活动等。

　　品牌“联创”，协同打造特色品牌。依托各自独特的优势，围绕重点难点热点问题，本着“方案共同研究、工作整体推进、活动联合开展、各自体现特色、突出实际成效”的原则，联合组织精干力量，开展业务攻关、技术攻坚、主题实践活动，发挥多方力量攻坚克难，着力打造各具特色的活动品牌。可以采用但不限于如下形式：联合开展各类主题实践活动、校本课题攻关行动、联合开展技术业务和合作模式攻坚、联合开展共同关心的热点难点问题专题研究、联合开展先进典型创建、联合开展道德宣讲活动等。

每次活动开展前的支委扩大会议商量细节。重庆市龙门浩职业中学校 供图