玉州：推进义务教育均衡发展让孩子都能“上好学”

选好抓手：“三大体系”成为基础教育课程改革有力引擎

玉州区以有效教育改革实验为抓手，全力推进基础教育课程改革，构建了包括课堂变革、人才成长、学校发展在内的“三大体系”，营造“教师乐教善教，学生乐学好学”的教育教学环境，努力促进城乡教育均衡发展。

构建以教、学、评三位一体的课堂教学改革体系。通过有效教育新型课型方式、学习方式、评价方式的实施，大力实施课堂变革。新型教学评价方式注重学生良好行为习惯和创新思维能力的培养，教学方式由教师单向的灌输转变为以教师引导、学生自主、合作学习为主，课堂逐渐成为趣味的、动感的、智慧的、魅力的课堂，学生的厌学情绪大大减少，控辍保学有了保障，立德树人的根本任务在具体的课堂教学中得到强化。

构建“毓秀工程”与“教研训一体化”体系。重点实施“五个项目”，即：“玉州名师的培养与评比”（百佳教师、百佳教育工作者、最美教师）、“特级教师工作坊”（名师工作坊）、“网络研修与校本研修整合”、“一师一优课，一课一名师”、“信息技术与学科整合”，全面提高教师的综合素养。截至目前，成效明显。目前，我区有22位特级教师、4位正高级教师，6位广西名师、1位广西名校长、1位玉林名师、16位玉林骨干教师、7位广西摇篮、深蓝名师、名校长培养对象，3位广西名师青蓝工程培养对象、12位玉林名师培养对象。2017年、2018年教师节期间都召开了5000人教育大会，评选表彰五个“十佳”教师、突出贡献教师和“百佳工作者”“百佳教师”，2019年开展了百名“最美教师”评选，树立优秀教师典范，通过微信公众号、校园网推送优秀共产党员、最美教师、师德标兵、优秀班主任等先进事迹，教育引导广大教师真正成为学生健康成长的引路人。

构建了“学区管理1+X”办学体系。一是实施梯形发展战略，打造城区教育高地。综合考虑地域、经济、教育需求等多种因素，玉州区以打造优质均衡义务教育为突破口，以八中、九中、七中、三中和古定、东环、东成、万秀等学校为首，建立城区义务教育高地，示范引领全区义务教育均衡发展。目前，这几所学校在教育科研、特色发展等方面的辐射力和影响力都明显增强。二是开展学区制改革，实施“1+X”发展模式。坚持“以强带弱、典型带动、整体提高”发展战略，玉州区把区内109所中小学划分成12个学区，幼儿园组建了7个教育集团，由1所龙头学校（幼儿园）与5-6所学校（幼儿园）实施结对帮扶、捆绑发展。今年以来，玉州区实施学区引领提质，开展中小学教育提质“三大行动”：“村校振兴行动”、“清零行动”、“对标行动”，有效促进了教育质量的提升。

通过一系列有力的改革措施，玉州区学生综合素质和学习能力获得较大提高，近年来中考成绩和小学六年级综合素质调研检测成绩均位居玉林市前列。2017、2018年连续两年玉州区中考实现大满贯，各项指标均居玉林市第一名。2019年中考捷报频传，玉州区总分A+人数1154人，比2018年增加了51人，占全市总分A+人数的24.3%。6个学科全部为A+的人数193人，绝对数比第二名还多92人，占全市全科A+人数的33.8%。尤其让人振奋的是，今年城区18所初中，均有学生达到了广西名校玉林高中择优录取线，实现了全面开花、万紫千红。小学六年级学业水平检测中，各农村小学优秀率均有提升，义务教育均衡发展取得了阶段性成果。（完）

(责编：刘佳、李敏军)