近日,“生涯唤醒”课正式启动,该校高一年级全体学生在专业“生涯规划师”带领下开启了新的体验。“生命卷轴”带领学生们总结“昨天”,畅想“明天”,队友们写下的激励语促使每一个参与活动的学生开始关注自己的未来。“四只毛毛虫”的故事在欢笑声中启发孩子们思索“为了明天的期待”打算“做出怎样的改变”。
“生涯唤醒”是系列课程的第一课,之后的生涯规划课也将采用“体验——故事——讨论分享——反思自省——生活实践”的课程呈现形式,体验为主,不仅关注自己的“过去”,更要探寻问题解决后的“未来”,帮助学生从不同的视角去重新看待和分析问题,增加正向体验,并及时给予鼓励和强化,最终激发学生自主解决问题的能力。
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