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石狮举办首届“魅力石狮”研学旅行推介会

　　古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这说明了实践对于认知的重要性。而研学旅行，便是这样一种“实践育人”的有效方式，引导学生走出校园，在与日常生活不同的环境中亲近自然、参与体验、拓展视野、丰富知识、了解社会，使学生在实践中学习知识、掌握知识、升华知识和运用知识，有效弥补了课堂教学的不足。有鉴于此，2013年，国务院办公厅首次提出“逐步推行中小学生研学旅行”的设想；2014年，教育部将研学旅行纳入中小学日常教育范畴；2016年，教育部等十一部委印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置，推动研学旅行健康快速发展。
　　那么，石狮该如何制定行之有效的研学旅行方案？石狮研学旅行的未来将如何发展？围绕这些问题，1月11日，石狮举办首届“魅力石狮”研学旅行推介会，来自石狮部分小学、幼儿园的分管领导、学科带头人以及各旅行社、休闲农业负责人等齐聚一堂，围绕研学旅行进行了观摩研讨。

　　1 走进研学基地观摩体验

　　活动中，在市文体旅游局、教育局相关负责人以及研学旅行策划人的指导带领下，全体与会人员先后走进郭坑村金鸡山生态文化园、茂险王主题乐园、石狮海洋世界、石狮海峡渔文化博物馆等四个研学基地进行研学观摩学习。

　　在郭坑村金鸡山生态文化园，园区飞鹰基地负责人许柏荣先后推介了国防教育训练营、拓展训练教育营、野趣户外生存营、趣味体验训练营、自然教育体验营等五个研学课程，每个课程都是以体验式户外教育形式进行，但有依据不同主题设置不一样的体验项目。以野趣户外生存营为例，该课程设置了安营扎寨、野外生火、净水取水等体验项目，在体验项目后还有野外生存法则的总结与分享。“大自然是孩子最好的课堂，在自然中去面对并解决困难，学习户外相关知识，同时锻炼孩子的社交、表达能力，增强他们的适应性。”许柏荣表示，开展研学旅行，行前的准备很重要，这关乎整个研学旅行的效果，一般基地开设研学课程前，基地老师都要提前与学校和老师联系，根据不同对象和需求做好课程规划。

　　与郭坑村金鸡山生态文化园主推户外体验项目不同，茂险王主题乐园则以乐园特有的科普教育基地、设备特色设置认知与实践相结合的研学课程，寓教于乐。当日，全体与会人员共同观摩了厦门外国语学校石狮分校附属小学的同学们通过体验“地震、火灾、急救”等不同实践课程，进一步提升了自身的安全教育意识，也学习到必要的救灾急救知识。“教育融入到旅行中，不枯燥；在旅行中融入教育的元素，更丰富。”观摩走访中，不少老师也认为，课堂上，老师大多是口述为主，学生要依靠想象去认知，而研学旅行是带学生到实地直观感受，更能激发学生自主学习的动力。

　　2 石狮应优化 研学旅行资源

　　“研学旅行契合旅游景点的淡季，性价比高，体验性、针对性更强。”在多年从事研学旅行策划的颜女士看来，现在很多国人旅游都是在节假日，旅游途中基本是人看人，导游讲解也只能是泛泛而谈，无法精准。而研学旅行不同，它是一场有组织、有计划、有规模的旅行安排：行前，研学基地会和老师提前做好准备，根据不同阶段、不同年龄的学生制定课程包；行中，研学导师们所使用的语言、指导方向都很有针对性，这更便于学生吸收；行后，研学导师还会安排总结环节，对整个研学过程的知识点进行复习、消化，更加入脑、入心。“以地震为例，课堂讲一百次地震，不如到模拟空间真实体验一次来得震撼！”

　　第六实验小学老师吴海蓉也十分赞同颜女士的观点，她认为，研学旅行是培养学生核心素养的有效途径，能更好地拓展孩子们的学习空间和能力，培养适应未来时代发展的人才，建议各研学基地能提供一份详细的项目介绍给学校作为参考，让研学真正落地。

　　通过研学观摩，大家也发现，原来石狮有着如此丰富的研学旅行资源，既有体验型、观光型，也有技能操作型、教育实践型。颜女士指出，石狮当下要做的，便是如何去优化这些研学资源，如何把研学点的输出和学校的需求契合在一起，使得研学旅行这个管道更加通畅。

　　3 石狮研学旅行 未来可期