全国政协委员王焰新——将自然教育纳入大中小学课程

长江商报消息 本报讯（特派记者 张衡 北京报道）“推进绿色发展，打好污染防治攻坚战，建设美丽中国，需要全社会共同参与，其基础在教育，关键在人才。”全国政协委员、中国地质大学（武汉）校长王焰新建议，加强自然教育和环保队伍建设，加快推进自然教育和生态环境类人才队伍建设，构建系统化的自然教育体系。

王焰新介绍，“自然教育是建立人与自然情感链接，培养公民环境意识和环境责任感，解决有关自然环境社会问题不可或缺的手段。”

我国自然教育在高校的学科建设方面仍处于空白阶段，缺乏系统的人才培养体系。学术研究和理论工作较为薄弱，缺少科学的行业标准和评估体系，自然博物馆等教育平台建设滞后。绝大多数高校生态教育和绿色校园的建设水平亟待提高，许多与经济社会发展密切相关的学科专业，还没有开设生态环境类必修课程或缺乏生态环境教育内容。

“随着企业环保标准的不断提升、政府环保督察的力度不断加大，我国生态环保行业从业人员的能力不足的问题日益显现。” 王焰新说，目前，生态环境类人才数量和质量，预计难以满足未来环保产业对人才的需求，因此，需要加快推进自然教育普及和生态环境类人才队伍建设。

对此，王焰新建议，启动编制并组织实施国家级自然教育规划，构建自然教育体系，制定并实施国家和地方生态环境类人才队伍建设十年规划。把自然教育内容纳入大学和中小学课程，构建系统化自然教育体系。

王焰新还建议，深化体制机制改革，打通高校和科研院所自然资源与生态环境领域科技成果转化与产业化的“肠梗阻”。同时，加大生态环境类人才引进力度，引进和培养一批专业骨干和后备力量，加强生态环境保护人员业务培训规划。还要做大做强环保产业，完善并严格执行环保企业和从业人员的准入门槛制度。

“可以引导、支持‘双一流’高校根据社会需要，适当增加生态环境相关学科专业和研究生招生指标。” 王焰新说，此举措将可以增加复合型、创新型生态环境类高层次人才供给。