共研英语教学改革 汉得知云致力推动英语教育现代化

国务院2017年印发了《新一代人工智能发展规划》，强调“利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革，构建包含智能学习、交互式学习的新型教育体系”。2018年教育部相继发布《高等学校人工智能创新行动计划》、《教育信息化2.0行动计划》提出实施“人工智能+”行动、积极推进“互联网+教育”。同时，随着《普通高中课程方案和学科课程标准（2017年版）》的进一步落实，学科核心素养和学业质量两大新增课程标准越发受到重视。在改革不断深化的大形势下，学校和教师应如何率先抓住机遇，深化英语教学改革？如何做好信息技术与英语学科深度整合？如何提升学生的英语综合素养？为了共同探讨诸如此类的问题，2019年8月7日-8日，上海汉得知云软件有限公司在武汉举办了“AI 赋能教师”——教育信息化2.0背景下的英语教学改革研讨会。

“AI赋能教师”主题研讨会盛大开幕

芝士网教育发展研究院是汉得知云推动成立的一所社会研究机构，针对基础教育中的焦点问题，以多种方式推动基础教育阶段的科学研究。本次会议将由芝士网教育发展研究院携手新加坡基础教育发展研究院、上海信息化培训协会、华东师范大学、上海师范大学、武汉理工大学以及浙江外国语学院，与来自全国各地的近百位英语教研员及多位骨干精英教师，共同就英语阅读教学改革的主题进行深入研讨，共同提升。

汉得知云CEO姚一鸣先生致开幕词

此次会议邀请了人民教育出版社编审刘道义、上海市教育考试院的英语学科专家冯豫、湖北教育科学研究院初中英语教研员罗之慧、浙江省外国语学校联盟常务副秘书长邵艳红、武汉理工大学外国语学院副教授柳文文、上海市嘉定区英语教研员徐梦、芝士网学术总监Rong Feng等多位专家、学者与参会的教师们分享当前课堂教学改革与发展的先进理论和经验。同时，众多国内外知名专家、教研基地核心团队及一线教研员和名师也出席了研讨会，更有来自《楚天都市报》、《武汉晚报》、《长江日报》、湖北电视台、人民网、腾讯大楚、搜狐、新浪、凤凰网、网易等数十家媒体到场。本次会议历时两天，基于新课标要求，深入研讨英语教学，学术氛围浓厚、亮点纷呈。

一、专家齐聚，多角度阐述前沿理论

8月7日上午9点，隆重的开幕式之后，刘道义专家的主旨报告：信息技术与英语教学的深度融合中正式拉开了序幕。继而针对教学改革中的多个焦点问题，与会人员围绕“互联网+”英语教学改革模式探究、信息化环境下的基础英语阅读教学设计与实践研究、核心素养 信息化与英语教学体系化研究、基于语料库的语言研究与教学、AI与英语智慧课堂建设研究、理工院校英语教学与国际“STEM+”教育整合探究等多个分议题发表了专业的见解并展开了激烈的探讨，极大地开拓了参会者的视野。

刘道义专家正在进行主旨报告分享

二、应用理论，重构课堂教学情境

为了提高教研活动的实效性，更加明确教学的改进方向，会议期间举办了四场评辩、说课活动。以针对上海牛津英语9a第一单元 “The night of the horse”展开的活动为例，在听过教师精心准备的课程之后，多位教研员对教学重点、难点问题与讲课老师进行了深入的交流，并进行了激烈的讨论。教研员们深厚的理论素养和提及的创新性课堂教学设计极大地启发了授课教师，到会人员也都纷纷表示受益匪浅。

三、协同育人，积极探索信息化背景下的英语教学

教育部协同育人项目是国家为了本科人才培养质量，深化产教融合而组织的一项校企合作推动高校人才培养改革的项目。汉得知云始终致力于为我国中学英语教育提供专业教学服务学术咨询和信息化支持，已经申报成为2018年第二批产学合作协同育人项目合作企业，并分别与华东师范大学、武汉理工大学、上海师范大学、浙江外国语学院四所高校达成合作，为高校人才培养提供支持。

此次合作的项目课题以信息化2.0作为背景，围绕有关英语学科教学内容和课程改革的研究大方向，面向初高中，提供英语专业课程群中精读阅读课、情景写作课作为研究子课题。汉得知云CEO姚一鸣在8月7日的会议上对项目做了专题报告，明确了公司在教育信息化2.0背景下，将深入推进教育部协同创新项目，协助院校打造产、学、研融合的教学模式，做到校企资源共享、优势互补，实现高校人才培养与企业发展合作共赢的新局面。

四、圆桌论坛，共研英语阅读教学设计