UC大鱼号发布“公益先锋榜单”，优质内容助力青少年教育理念创新

　　6月20日，UC大鱼号发布“公益先锋榜单”，一批聚焦青少年成长烦恼，以内容创作推动教育理念创新的专家学者和自媒体人登榜。UC公益青骄第二课堂频道聚合相关优质内容，助力青少年健康快乐成长。

　　

　　让孩子们接受最好的教育，是当下每个家庭最强烈的希望，基于国人“决不能输在起跑线”上的理念之下，中国的儿童教育在每一个孩子身上复制的雷同的路径。从胎教开始，找最牛的专家，请最好的月嫂，找最贵的双语幼儿园，进最热门的兴趣培训班……一套组合拳下来，搞得家长、孩子、学校都是叫苦连天。

　　UC从公益出发，发挥内容平台优势，开设青骄第二课堂频道，普及、倡导全社会关注青少年成长烦恼，60万大鱼创作者入驻创作清新热点优质内容，汇聚了教育领域头部创作者及机构马云基金会、凯叔讲故事、中国教育在线、中国教育报等。

　　让“中国式家长”成为“超级父母”

　　在UC公益青骄第二课堂的“少年风”版块中，经常可以看到一些成年人无法理解的“暗语”。当家长已经看不懂孩子们之间的语言表达时，就说明改变儿童教育的现状已经势在必行。

　　5月10日UC公益青骄第二课堂发起了针对青少年教育的征文活动，共有400余位自媒体领域的教育学者和家长分享了各自在儿童教育领域的心得经验，体会出当下儿童教育改变的迫切趋势。

　　

　　自媒体人和家长们普遍认为，好的教育，必须走出极端功利主义教育的误区，让教育回归初心，回归教育本初的功能、价值和规律，良好的教育不仅包含知识的代际传播，更是包含情感和价值观的塑造。很多人往往忽略了孩子真正学习的对象是家长，而要成为一个“超级父母”，首先要成为一个优秀的人。

　　

　　让“素质教育”走向“具身教育”

　　在复杂性科学的视野下，教育也是一个复杂适应系统，因此新的教育形式应该是多种学科多种形式互动的学习模式，即“具身教育”的理念。

　　UC公益青骄第二课堂的作者们认为，所谓具身教育，有两层含义，一是强调亲身体验，让孩子们在真实场景中感受知识的效用；二是强调因材施教，即为特定的孩子们提供定制化的教育服务。

　　在UC公益青骄第二课堂的“麻辣教师”版块，有大量的一线教师和教育学者分享各自的创新教学经验，既满足了孩子“玩”的愿望，也满足了家长“学”的期望。

　　发布公益榜单助推优质内容

　　作为倡导正能量和阳光快乐的内容平台，UC公益青骄第二课堂发布了首次“大鱼UC公益先锋榜单”，该榜单依据自媒体作者参与创作青少年教育与儿童公益内容的质量数量，以及用户对作者生产内容的欢迎程度产生。首期“大鱼UC榜单”覆盖教育、育儿、科普、绘画、音乐等多个领域，总计10位内容创作者脱颖而出。

　　UC大鱼号推出“公益先锋榜单”，旨在推动关注青少年成长的优质内容生产，探索建立学生、家长、学校三方互相认知和理解的内容平台。青少年教育的三方主体，通过UC领先的互联网信息传播技术，探讨儿童教育的新思想，实现教育学习的多角度化，让学生在场景学习中激发兴趣、家长在场景感知中理解孩子、教师在场景扮演中同孩子成为朋友的多维度体系。

（责任编辑：赵艳萍 HF094）