中学地理新课程的改革与实施，带来的是教学方法上的推陈出新，案例教学则成为高中地理新课程教学中最为常见的基本形式之一。在地理教学中引入案例教学法，对于改变地理课教学中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动脑，形成积极主动的学习态度，提高学生收集处理信息、分析解决问题、交流与合作的能力等方面具有重要的意义。
一、案例教学法的作用分析
案例教学法也叫实例教学法或个案教学法，它是在教师的指导下，根据教学目标和内容的需要，采用案例组织学生进行学习、研究、锻炼能力的方法。它能创设一个良好的宽松的教学实践情景，把真实的典型问题展现在学生面前，让学生设身处地地去思考、分析、讨论，对于激发学生的学习兴趣，培养创造能力及分析、解决问题的能力极有益处。实践证明，运用案例教学法能收到良好的教学效果。
1.激发学生的学习兴趣，做生活中的有心人
传统的地理教学方法多采用
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