育才中学教育集团总校长郜晏中：你想让自己的孩子遇到什么样的老师 我们就去做那样的老师

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育才中学教育集团总校长郜晏中：你想让自己的孩子遇到什么样的老师 我们就去做那样的老师  
2019-07-23 07:31:02杭州网  

老师们主动放弃休息，一个假期上门辅导多次，背后的原因是什么？

都市快报 首席记者 张娜 记者 姜晓蓉

昨天，快报记者专访了育才中学教育集团总校长郜晏中。

问：暑假期间，育才的老师上门辅导学生，全员家访，为什么多年坚持这么做？

答：这不是学校行政安排的，我们只要求老师家访，没有提过组建学习小组，因为假期的时间是属于老师的，这么做全都是老师自发的。

我觉得，大家这么做的第一个原因是出于责任心，横跨两个月的暑假，大部分家长没有时间照顾孩子，大部分初中生总是需要他律的。育才经常讲，把学生当自己的孩子，我们就来尽一尽家长的责任。

第二是出于对自己的专业自信。我们在第一线，最了解自己的学生，如果要辅导，没有人能比老师更专业。

第三是氛围。这是多方良性互动的结果，先是有一些同事这么做，然后带动身边的同事跟进；家长很感动，一个劲儿夸老师、感谢老师；老师被鼓励，就更愿意这么做；学生尽管小，但其实也很懂事，这么热的天，老师上门，还无偿辅导，心里其实很感动，特别愿意听老师的话。几方意愿汇总，就形成这个氛围。

第四是学校文化，这是根本。育才有这样的文化，老师们才会这么做。“让孩子因为我们而幸福”，是学校的办学理念。同时这也是育才的基因之一，育才五条价值观中的一条就是“服务至上”。

育才从租房办学，10个孩子报名开始，就是靠一批又一批家长的信任、支持，才有今天的。所以，从骨子里，我们对现状特别珍惜，对家长充满感恩，因为我们从来没有忘记过，我们是怎么活下来的。

我们都是父母，或终将成为父母，你想让自己的孩子遇到什么样的老师，我们就去做那样的老师。

出生草根的育才，从来没有骄慢之气，对学生、家长的好，以前是出于生存危机，想获得认可；现在是我们的基因，是责任心使然，专业自信使然，氛围使然，文化使然。

问：学校微信三天前发了一条信息，说的就是老师上门辅导的事儿。发之前，是否有担心，如果之后做不到怎么办？

答：这件事，要不要发微信，我真的犹豫过。包括三年前快报记者采访我，年轻教师黄有宇寒假上门为学生辅导，我就犹豫过。

因为风险真的很大———这件工作有持续性吗？这件工作有普遍性吗？这是不是对同事们的道德绑架？还有育才需要这件事增加美誉度、出风头吗？同行会怎么看育才？

最终，我的信心和决心来自于身边的同事。老师们很高兴，他们愿意成为这样的榜样被报道，这是非常难能可贵的。如果他们没有发自内心的意愿这么做，谁愿意被媒体送到聚光灯下，被这么多人监督？

这么做我们还出于另一个想法——现在老师的形象被污名化太严重。到了暑假，人家给老师起个外号，“暑百万”，说得好像老师的暑假通通在做家教，在搞钱。

其实并不是，所以我们想把大部分老师的真实状态展示一下。我们育才老师在这么做，相信还有很多其他学校的老师也在这么做。

问：暑假也是老师们休整的时间，这样密集地家访和辅导，老师们是不是太累？

答：老师也有家庭，也有自己的生活。育才还有个理念，生活品质等于工作品质。作为我，要努力地提高老师们的生活品质，比如把办公环境打造好，工资待遇要提高。比如我们最近又在装修教工餐厅，我们要把这里打造成意大利风格的餐厅，要让老师们的课余生活，变得更有腔调。

学习小组不是每天都安排，家访也是预约的，我们也时常提醒老师们工作要注意节奏。比如初一年级密集访过一段后，昨天68位老师就去越南放松了。

我们提倡，老师要有和自己职业相匹配的生活习惯、业余爱好，包括阅读、写作、运动和旅游。所以，好多老师在家访之余，也在旅游，在阅读，在运动等。老师们坚信，生活品质加上工作品质的总和，就是生命的品质。

育才老师不是苦情的，老师们工作是努力的，生活是优雅的。你看我们前段时间开年会，在省人民大会堂，大家穿着礼服走红毯。一转身，大家也能穿着工作服、拎瓶矿泉水，满头大汗去家访，这样的角色转换是很自然的。