一所实验中学的教育实验

（原标题：一所实验中学的教育实验）

6月20日，中考第一个科目语文刚开考。运城市实验中学考生刘煊嘉看到作文题目那一刻，脸上禁不住充满笑意。

“《谢谢你，使我成为更好的自己》，一个多月前我就写过这篇作文。这次中考作文，应该是我初中三年最满意的一篇了！”走出考场后，刘煊嘉高兴地和同学交流。

不只刘煊嘉，运城市实验中学的所有学生应该对此次中考作文题目都相当熟悉，因为这就是校长赵克恭一直强调的办学理念——“面向全体，追求卓越，让孩子做最好的自己，给学生最远的未来”。

运城市实验中学办学理念“邂逅”中考作文，看似偶然，实则必然。

令纪连海惊讶连连的学校

6月15日，央视《百家讲坛》“名嘴”之一纪连海来到运城，受邀为运城市实验中学作国学经典文化讲座。

“邀请纪连海作讲座，来自于一个学生的启发。”赵克恭回忆说。在该校一次历史公开课上，赵克恭注意到411班的李林书对历史非常感兴趣，在与他交流后了解到，不仅李林书，很多同学都经常看《百家讲坛》，尤其喜欢纪连海风趣幽默的历史讲解。

当天听讲座人员让纪连海有些想不到。学校怕影响初三学生复习，只给了每个班5个听讲座名额，报名时每个班却挤了三四十个人，他们都是纪连海的粉丝。

当天的现场互动更是给纪连海留下深刻印象。408班郭周悦问“历史和文化的关系”；414班宋林轩问“《周礼》《礼记》是封建时代的经典著作，其中的礼仪制度今天是否依然适用”；443班李若萌问“语文核心素养中的传统国学元素”……纪连海几乎难以置信，提出这些问题的竟然是初一、初二学生。

纪连海后来无意中得知，就在几年前，这所学校5名初二学生代表山西在全国汉字听写大会中表现精彩，获团体全国第一。

几个小时的讲座，让身为中学教师的纪连海很是感慨，他很认真地告诉副校长杨学杰：“学校如果只注重应试教育，就绝不会中考在即还举办文化讲座，学生也不会踊跃参加。运城市实验中学注重提升学生素养，不为成绩，只为成为更好的自己。”

校长陪餐收获的不只是饭菜质量

运城市实验中学有一道固定风景：食堂里，校领导与学生坐在一起，边吃饭边交谈。

2016年，该校有了食堂，并实行“校长陪餐制”，校领导赵克恭、卫全福、秦博年、李向民、杨学杰等，轮流陪学生吃饭，其意在确保食品安全，但实际收获的却不只是饭菜卫生和质量的放心。

弥补了教育教学的短板。在餐厅，校领导与学生们一起排队取餐，吃完还要把餐盘送回统一的收纳处。在家里衣来伸手饭来张口的初中学生，不但学会了秩序井然地排队打饭，而且养成了给老师们让座、问候的习惯，行为表现彬彬有礼，他们每餐还力求光盘，懂得了一粥一饭来之不易，更懂得了感恩。

学生与学校的沟通更通畅。饭桌上，学生围着校领导谈学习聊生活的现象频繁而普通，他们把自己的困惑、对课堂对学校的建议看法等，第一时间反映给校领导，校领导通过研究，会采取针对性举措。

390班李帅霖曾向陪餐的赵克恭提建议：每天作业太多，虽然每一科作业都不多，但几个科目加起来就比较多，晚上完成作业时间比较晚。赵克恭很快组织研究，一周内便解决了这个问题。

副校长李向民在陪餐时，听396班王佩旗反映：校门口是城市主要道路，车辆较多，还有，学生放学回家和做理化实验需来往东西校区，这些都存在危险。学校立即召集相关处室制订方案，并征得交警部门配合，涉及道路双向安装上了减速带。

陪餐这个特别的沟通交流平台，不仅锻炼了学生们说出内心想法的勇气，也培养了他们关注社会、关爱学校、独立思考的能力。

“奇迹”缘于初心与坚守

“背写课文时，需不需要让组长把课本先收起来。”412班吴劲松曾向语文老师陈小清建议。

“不需要，如果想做小抄，没有课本也可以。”陈小清的回答干脆利索：学校就是要培养学生自主管理的能力。一个学期过去后，吴劲松感慨地对老师说：“同学们背写时非常自觉，根本不需要监督。”

早在2016年9月，上任不到半年的赵克恭就提出了新的办学理念——“面向全体，追求卓越，让孩子做最好的自己，给孩子最远的未来”。在这一理念指引下，学校呈现出前所未有的精神面貌。每位教师都不遗余力地付出，课堂上引导学生们开展小组合作学习，抱团发展，分工明确，组内成员人人有事做，事事有人做，小组比学赶超蔚然成风，学生们学习热情高涨。

从2016年起，每学期一次的家长会上，班主任都会重点阐释学校的办学理念，让每位家长熟知领会，老师与家长面对面沟通，共同探讨教育方法。