远程信息平台让优质教育资源辐射雪域，第二批组团式教育援藏教师返沪，8人续留播书香

去年8月1日，上海第二批组团式援藏教师，承载着上海人民的深情厚谊，从平均海拔4米的东海之滨，攀向平均海拔4000米的雪域高峰。7月20日，带着脸上的高原红和些许黝黑，第二批组团式教育援藏35名专任教师在5名三年期援藏管理干部的陪同下载誉而归，回到亲人身边。一年来，上海援藏教师在雪域高原书写了精彩感人的故事。

自去年8月援藏后，松江区民乐学校援藏教师吴明承担着初三化学毕业班的教学重担。面对新环境和新课堂，他有着诸多棘手亟待解决的问题。当地学生质朴、热情，学习刻苦，但学习基础、习惯等方面与上海学生有很大差异，原有的教学资料在这也没有用武之地。为了适应新的教学环境，他经常和当地教师一起研讨交流，深挖教学问题根源；为了达到最好的教学效果，整整一年，他积极参与到当地教师集体教研、备课中，探讨适合当地学生的教学方法。课余、中午时间，他走进教室，与学生单独辅导交流；深夜11点，他看到孩子们还在路灯下读书，便走上去鼓励他们，帮助解答问题，还把口袋里的点心分给孩子们……

今年5月的一个晚上，当吴明忙完了一天的上课补习后回到公寓，想在公寓周边散步，在路上跨过一条土沟时，因土质松软脚未能踩实，扭伤脚踝，跌入水沟。受伤后，他被送往日喀则人民医院，诊断为腓骨骨折、脚踝移位骨折、跟腱撕裂。疼痛绞痛着他的心，但他最放不下的是自己的学生。“还有20天就中考了，偏偏在这个时候，严重骨折必须回去手术……”吴明不得不离开这个曾经奋斗过的地方，来不及和相伴了300多个日夜的当地同事、学生说声再见。“孩子们，离中考20天的时候，还有5张试卷没讲完，而我却要不辞而别，请你们原谅我！”所幸，孩子们不负众望，考出了好成绩。

2017、2018年，日喀则市上海实验学校连续两年高考上线率达到历史最高水平，中考成绩在自治区位居前列，得到学生和家长认可。

8名援藏教师续留雪域

天下没有远方，有爱就是故乡。第二批组团式教育援藏工作队中，有8名援藏教师自愿申请继续援藏。他们是杨浦职业技术学校德育干部刘刚，洋泾中学南校校务主任卫琪，市东实验学校教师、科研与评价中心主任郑东刚，普陀区教育学院教研员郁龙，松江区新桥中学数学教师兼备课组长王池国，上海第二工业大学附属龚路中学物理教师兼校科技辅导员韩正鹏，上海师范大学附属第二实验学校数学教师、心理教师钟颖杰，松江区第四中学教务干部、历史备课组长孙亮。

当女儿上小学二年级时，杨浦职业技术学校刘刚选择援藏，本来只有一年，但他对西藏和援藏浓浓的情感，让他留任了一年；当又一年结束时，由于工作需要，他选择了再留任一年半，转岗承担“万人援藏援疆计划”上海15名职校教师对口支援日喀则市第二职业技术学校的团队管理工作，这样他总共援藏3年半，比正常的援藏一届期限还要多出半年。“在西藏，发展职业技术教育是当务之急。”刘刚说。松江区第四中学孙亮也选择继续援藏。在他看来，经历就是一种“财富”。吃苦不叫苦的“老西藏精神”，与海拔比高度，与雪山比纯洁，与风沙比坚韧，与草原比宽广的高原情怀，援藏经历将伴随并影响一生。

上海第二工业大学附属龚路中学韩正鹏有2个孩子，每次谈及，他脸上总流露出愧疚之情。松江区新桥中学王池国的父母身体并不好，前几年，父亲因胃底间质瘤手术，至今吃饭吞咽困难，母亲双腿骨刺外加风湿性关节炎，行动不便……但这些援藏教师的援藏之旅还将继续，不是不思念家人、不想陪伴孩子，只是心的另一头系着身处高原的雪域学子。

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