英孚于小牧：培养孩子的三大核心能力用教育为孩子打造无界未来

　　7月26日下午，“新浪2018中国教育行业论坛” 第二场——少儿英语教育行业论坛在新浪总部大厦成功举行。论坛以“破局之战”为主题，力邀领域内17家机构聚焦政策、资本、科技“加持”之下的少儿英语行业发展之路。

　　2018，少儿英语赛道依然是整个行业的资本宠儿，大额融资不断进入，市场规模持续增长。无论是线上还是线下，少儿英语都呈现出强劲的发展势头。热情高涨的现象背后，众多企业及机构之间的竞争也进一步加剧，面对居高不下的营销成本、盈利困难、模式同质化等问题，机构该如何经得起考验？

　　以下为英孚青少儿英语北京区域总监于小牧的论坛发言实录：

　　刚才几位同行就各种话题都已经做了一些发言，我也就主持人提到的四个问题发表一些个人的观点。

　　英孚教育成立于1965年，到现在53年的历史。我们是90年代初期进入到中国的，到现在也有20多年了。英孚教育的宗旨是“教育，让世界无界”，什么是“教育，让世界无界”呢？现在英语教育市场是一个非常多元化的状况，很多家长在为孩子选择英语培训机构的时候会眼花心乱，不知道如何选择一个他们比较认可的机构。

　　在这样的一个情况下，英孚教育一直在提倡一个12个字的英语教育方针，就是帮助中国的孩子提高他们的“语言能力、核心素养和国际视野”。这12个字其实一直是指导我们从产品到品牌的一个非常重要的方针。

　　素质教育和应试教育以前我们总是矛盾的提出来。但是，现在我们觉得其实它并不矛盾。如果一个孩子比如说他的自信心、英语的交流能力在提高，我相信他的应试能力也是在提高的。所以说，要培养真正的国际化的人才，其实目前我们的孩子最需要的就是核心技能的培养。比如说，我们的批判性思维、团队协作能力、创造性思维、沟通能力。这种能力其实我们希望我们把它融合在我们的英语教育里面。我们也认为家长对于孩子未来英语教育的需求不单单只是他语言能力的一个需求。同时，也包括了这种核心素养的培养和训练。

　　所以，我们希望能够真正的帮中国的孩子提高他们的国内和国际的竞争力。这是我们觉得如果做一个企业，我们说回答第一个问题，他能够在这个市场上脱颖而出，其实是靠他的这种过硬的综合性服务，不光是提供给孩子优质的英语教育，同时也要有对孩子的一些其他素质的培养。

　　启蒙教育是不是变成了一个新的刚需。前面的发言人也在说，我们知道6岁以前的孩子学习英语的时候确实是他的一个黄金时期，这是市场上大家都认可的。不仅是说他的语言中枢的能力。第二，他的口语和听力在这个时期也更敏感，可以帮助我们的孩子在这个时期得到一个专业训练，帮助他们语言的发音变得更标准。其实还有一个原因是在6岁之前，孩子是处于一个无意识的学习状态。在这种无意识的学习状态里面，他的英语学习和平常玩玩具对他来说是同样的一件事情。在这种状态下，我们知道孩子在学习的时候他的效果也是最佳的。

　　所以，其实我们把英语，尤其是6岁之前并不把它当成一个学习，就是孩子综合能力的培养来看。为什么呢？因为对于6岁之前的孩子语言能力培养只是其中的一个方面。需要培养的还包括他的社交能力，肢体发展的能力，认知能力等等。认知能力中有一个最重要的部分就是他要有会学习的这样一个能力。而社交能力，包括他的自信心等等，这些都是必不可少的。

　　我们相信，随着市场慢慢的发展，中国的家长他们会变得更加成熟，他们也会知道对于孩子的英语培养不是说我6岁之前，或者说更早0-3岁把他带到一个英文学校学习简单的单词这就是足够的，而是认识到幼儿英语能力和其他综合素养共同培养的重要性。

　　第三个问题其实是现在讨论的很激烈的一个问题，一个是线上，一个是线下。对于英孚青少儿英语来说，线下的教学是我们必不可少也无法取代的部分。为什么这么说呢？是因为在教学过程当中，其实目前的老师已经不单单是像我们传统教学当中，老师只是一个施教的人。老师还需要是一个聆听者，包括学生和学生之间沟通的一个鼓励者。我们说其实老师在课堂里面，他的地位不光只是说要把这样的知识传递给学生。所以，我们的课堂教学会加入更多课堂的互动的环节，去帮助学生真正的能在一个语言环境当中去学习英语。同时，不光是英语的学习，线下课堂还能够把他们的社交能力、辩论能力，各种素质的培养加以提高，这是线上教学所无法取代的。