董事长张瑜当选2018-2022年教育部高等学校教育技术专业教学指导分委员会委员

【慧聪教育装备网】日前，创显科教董事长张瑜当选2018-2022年教育部高等学校教育技术专业教学指导分委员会委员，是教指分委会委员中为数不多的企业专家之一。

教育技术专业教学指导分委员会成立会议暨第一次工作会议近日在华南师范大学举行，教育部高等教育司条件处处长李静宣读《教育部关于成立2018－2022年教育部高等学校教学指导委员会》文件，并与主任委员胡钦太共同为新一届教指分委委员颁发聘书。

据悉，广东高校仅4人入选2018-2022年教育部高校教指委主任委员，他们分别是：中山大学党委书记陈春声，担任历史学类专业教学指导委员会主任委员；中山大学党委副书记、校长罗俊，担任物理学类专业教学指导委员会主任委员；华南理工大学校长高松，担任了大学化学课程教学指导委员会的主任委员；广东工业大学副书记长胡钦太，担任教育技术专业教学指导分委员会主任委员。

中山大学党委书记陈春声，担任历史学类专业教学指导委员会主任委员

中山大学党委副书记、校长罗俊，担任物理学类专业教学指导委员会主任委员

华南理工大学校长高松，担任了大学化学课程教学指导委员会的主任委员

广东工业大学副书记长胡钦太，担任教育技术专业教学指导分委员会主任委员

教指委成立：培养人是根本使命振兴本科教育是核心

去年11月1日，2018—2022年教育部高等学校教学指导委员会成立会议在北京召开。教育部党组书记、部长陈宝生出席并讲话。

陈宝生强调，要认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，聚焦“培养人”这一根本使命，抓住振兴本科教育这一核心，增强荣誉感、使命感、方位感、紧迫感，为努力实现本科教育全面振兴，实现高等教育内涵式发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。

陈宝生代表教育部向各位教指委委员表示诚挚的祝贺和衷心的感谢。他指出，本科教育居于人才培养的核心地位、教育教学的重要地位。为全面振兴本科教育，教育部采取了一系列措施，打出了一套组合拳，召开新时代高等学校本科教育工作会议，出台系列政策，开展本科教学秩序大整顿。总体上看，聚焦人才培养、全面振兴本科教育，已经形成了广泛共识，汇聚了强大合力，呈现出良好开局。

陈宝生强调，要深入学习贯彻全国教育大会精神，全面振兴本科教育。一是要把全面振兴本科教育作为新时代高等教育改革发展的核心任务，持之以恒抓出成效。要从适应时代发展需求、人民群众期待、综合国力和国际地位提升的要求出发，谋划和推动本科教育振兴。要从坚持和推进回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想“四个回归”的要求出发，谋划和推动本科教育振兴。要从落实“三大纪律、八项注意”的要求出发，谋划和推动本科教育振兴。二是把立德树人贯穿人才培养全过程作为全面振兴本科的第一要务。社会主义建设者和接班人，定语就是“社会主义”，这是对培养什么人的本质规定。要在理想信念教育上见实效，在构建“三全育人”大格局上有突破，要在教育途径和模式上有创新。三是牢牢抓住“教”这个核心，引导教师潜心教书育人。广大教师要做到政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超、方法技术娴熟，立德树人、德育为先，以爱为核心做学生成长的领路人，真正培养出能够担当民族复兴大任的时代新人。四是要紧紧抓好“学”这个根本，教育学生刻苦读书学习。要狠抓学生刻苦学习，解决好学生学习态度、专业知识学习、能力培养、综合素质提升问题。要狠抓学习资源建设，专业要建“强”，课程要建“优”，资源要“到位”。要狠抓本科教学秩序整顿，严格过程管理，严把出口关。五是切实抓住“创”这个关键，深化体制机制改革。着力深化人才培养机制改革，加快完善高校专业动态调整机制、现代信息技术与教育教学深度融合机制、大学教学质量评价机制。着力深化评价制度改革。着力深化管理制度改革。

  教育技术专业教指分委会目标：做好“参谋部、咨询部、指导组、推动队”