教诲部：平凡高中新增德语法语西班牙语等3个课程尺度

　　中新网6月20日电 教诲部20日上午进行新闻公布会，解读《国务院办公厅关于新期间推进平凡高中育人方式革新的引导意见》。教诲部教材局对平凡高中课程方案、课程尺度及教材的修订环境举行先容称，在课程尺度修订环境方面，修订了语文等学科17个课程尺度，新研制德语、法语和西班牙语3个课程尺度，共计20个课程尺度。

教诲部。(资料图)中新网记者 富宇 摄

　　教诲部教材局指出，为落实中央关于立德树人要求，进一步深化基础教诲课程革新，教诲部组织专家对平凡高中课程方案和课程尺度举行修订，统编语文、汗青、思想政治三科教材，修订其他非统编学科教材，环境如下。

　　一、课程方案修订环境

　　一是进一步明确了平凡高中教诲的定位。针对持久以来存在的单方面寻求升学率的倾向，夸大平凡高中教诲是在九年义务教诲基础长进一步提高国民素质、面向公共的基础教诲，不只是为升大学做筹办，还要为学生顺应社会糊口和职业成长做筹办，为学生的终身成长奠基基础。

　　二是进一步优化了课程布局。思量到高中学生多样化的进修需求及高考要求，在包管配合基础的条件下，适当增长了课程的选择性，为差别成长偏向的学生提供有选择的课程。划定学生全部科目都要学，到达根基要求；有特定学科潜力和成长需求的学生在相干科目上可以多学些、学得深些，做到因材施教。

　　三是强化了课程有用实行的制度建设。从选课走班等新要求出发，进一步明确课程实行环节的责任主体和要求，增设了“前提保障”“办理与监视”内容，强化各级教诲行政部分和学校课程实行的责任。

　　二、课程尺度修订环境

　　修订了语文等学科17个课程尺度，新研制德语、法语和西班牙语3个课程尺度，共计20个课程尺度。

　　一是在文本布局上，首要新增了学科焦点素养和学业质量尺度两部门内容。各学科初次凝练提出了本学科的焦点素养，明确了学生进修该学科课程后应形成的正确价值看法、必备风致和要害能力，目的是将党的教诲目标关于人的周全成长要求详细化、细化到各学科之中，指导各学科讲授在教授学科常识历程中，越发存眷学科思想、思维方式等，降服重教书轻育人的倾向。研制各学科的学业质量尺度，明确学业质量是对学生多方面成长状态的综合权衡，改变已往纯真看常识、技术把握水平的状态，同时帮忙西席更好地掌握讲授要求，因材施教。

　　二是在课标内容方面，积极凸显思想性、期间性和整体性。各学科课标进一步强化社会主义焦点价值观教诲，中华优异传统文化、革命文化和社会主义先进文化教诲等内容，周全落实中央有关要求；充实反应马克思主义中国化最新结果以及经济社会成长、科技前进新成绩；越发存眷学科内涵接洽及学科间的彼此共同，降服碎片化及相互间的脱节等征象。

　　三是从实行需求出发，强化引导性、可操作性。切实增强对教材编写、讲授实行、测验评价的详细引导。大部门学科增长了讲授和评价案例、命题发起等，便于精确理解和掌握课标要义，确保课标可以或许落地，有用施展管辖感化。

　　三、教材修订环境

　　按照党的十九大“落实立德树人底子使命，成长素质教诲”的要求，依据新修订的平凡高中课程尺度，统编了三科教材，周全审核了非统编教材。