教育部：推进“选课走班”成为高中育人方式改革重要内容

严禁高中有偿补课、减少统考统测，推进高中选课走班成为普通高中育人方式改革的重要内容。6月20日教育部召开新闻发布会，就近日国务院办公厅印发的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（下文称《指导意见》）作出解读。教育部基础教育司司长吕玉刚在介绍《指导意见》提出的普通高中创新教学组织管理时，表示要有序推进选课走班制，指导学校制定选课走班指南，开发课程安排信息管理系统，提高教学管理水平和资源使用效率，构建规范有序、科学高效的选课走班运行机制。

推进高中选课走班

严禁有偿补课、减少统考统测

吕玉刚表示，《指导意见》要求创新普通高中教学组织管理。依据学科人才培养规律、高校招生专业选考科目要求和学生兴趣特长，因地制宜满足不同学生发展需要，要有序实施选课走班。要指导学校制定选课走班指南，开发课程安排信息管理系统，提高教学管理水平和资源使用效率，构建有序、科学高效的选课走班运行机制。针对实施选课走班后学生管理难度加大，强化了任课教师责任，充分发挥学生组织自主管理作用，加强走班教学班级管理和集体主义教育。

针对一些学校存在的抢赶教学进度、超课标教学、日常测试频繁和学生课业负担过重的问题。吕玉刚表示，要进一步完善教学管理规范、严格执行教学计划，严禁组织有偿补课、减少统考统测和日常测试，并强调市、县监管责任。

上海先行试点

形成三种走班模式“分层走班”成为新常态

上海市教委副主任贾炜在新闻发布会上介绍，2014年以来，上海作为率先启动高考综合改革的试点省市，坚持“教—考—招”联动改革，对高中育人方式改革进行了初步探索。

贾炜表示，以增强选择性、为学生提供适合的教育为导向，着力推动高中教学组织方式改革，使“分层走班”成为高中教育教学新常态。通过近年来高中全样本调研的数据分析发现：上海高考改革等级考科目设置的6选3共20种组合，每一种组合都有学生选择。而且，越是市实验性示范性高中，在学生的科目选择上，学士体现出文理兼顾的特点。

贾炜称，目前，上海全市单年级班级数在12及以上的全体高中学校已能100%开齐满足学生20种组合走班需要的课程教学。根据不同学校的资源配置实际和学生个性发展需要，指导高中学校形成了大走班、中走班、小走班三种走班模式，确保学生能按照自身的学科特长和志趣志向进行选学选考，获得实现全面而有个性发展的公平机会。

红星新闻实习记者 吴阳 北京报道