大学生群体对负性社会事件的心理应激现象分析

摘 要：大学生群体对负性社会事件的心理应激现象主要表现为愤怒性心理、抑郁性心理、抗拒性心理和恐惧性心理。大学生群体面对负性社会事件时的表现和特点主要体现在态度上：关注度高、敏感性强，价值观不明确，观点易受影响；行为上：乐于发声，评论、转发活跃，但不太愿意与其他普通网民进行交流探讨，同时情绪变化大，感性因素大于理性因素。

关键词：大学生群体；负性社会事件；心理应激现象

严重的突发灾难后公众及受害者的PTSD（慢性心理疾病创伤后应激障碍）和ASD（急性应激障碍）已经受到广泛关注，但是公众面对负性社会事件时也存在广义的心理应激现象，特别是大学生群体对此心理应激反应更为明显。本文所探讨的负性社会事件是指被公众所广泛熟知的社会负面新闻或恶性案件。应激反应是在各种内外因素下机体所出现的身体及心理上非特异性、适应性反应。[1]心理上最常见的反应是焦虑、愤怒、内疚、恐惧、抑郁、习得无助等。[2]本文通过291份有效问卷和对九名被试者的深入访谈，主要研究大学生群体在面对负性社会事件所表现出的应激状态中的心理反应。面对负性社会事件时，大学生群体表现出来的应激心理主要包括愤怒性心理、抑郁性心理、抗拒性心理和恐惧性心理。一般情况下，人们往往是四种心理都具备，但是面对不同性质的负性社会事件时，所表现出来的主要应激心理也会有所不同。

大学生群体对负性社会事件的愤怒性心理

愤怒性心理是指大学生群体面对负性社会事件时近乎本能地表现出来的愤怒情绪。调查数据显示：对负性社会事件感到愤怒的大学生群体人数比例达到73.86%，愤怒值为3.99（满分值为5，下同）。可以说明大学生对负性社会事件感到愤怒的人数比例非常高且愤怒感非常强烈。

1.对罪犯、肇事者感到愤怒

大学生群体对于负性社会事件中的罪犯或肇事者的愤怒性心理是明确而强烈的。在某恶性谋杀案A中，大家对于凶手（加害者）的愤怒和痛恨很直接，而对于非直接肇事者—证人（煽动者）的情绪则要复杂得多；在某纵火案件B中，大学生群体对直接肇事者（纵火者）的愤怒感也很明确，而对火灾中其他各方因素代表的情绪心理则要更复杂。

2.对社会冷漠感到愤怒和置疑政府不作为

大学生群体对负性社会事件的愤怒感很容易引申到对政治和社会体制的不满。以某纵火案件B为例，大学生从一开始对肇事者纵火行为的直接愤怒到开始分析其他各方参与因素，即可能产生对消防部门灭火效率的不满，对小区物业乃至房地产方的不满，之后又因为事情持续没有得到好的解决，又可能对相关部门的执行力有所怀疑。

3.对自己不能对受害者有所帮助而感到愤怒

大学生群体对负性社会事件的愤怒感包含对自身愤怒的人数比例较少，但存在“他们认为自己是有很强的社会责任和担当的，但是当下自己却无能为力，责任与现实两者之间的矛盾让有些大学生对自身不能对受害者有所帮助而感到愤怒”的现象。

大学生群体对负性社会事件的抑郁性心理

抑郁性心理是指大学生群体在面对负性社会事件时所引发出来的对事件走向、人性、政府和社会的失望和失信，从而导致的郁闷情绪。调查数据显示：对负性社会事件感到抑郁的大学生群体人数比例为32.68%，抑郁值为2.88。在数据中，大学生群体对负性社会事件感到抑郁的人数比例似乎不算高，抑郁感也不算强烈。但访谈中发现，被试者对于负性社会事件出现抑郁心理的比例较多的，并且抑郁性心理给主体带来的情绪和心理影响更为持久。

1.对事件的解决处理及未来走向持消极态度，且认为该负性事件可能是社会的普遍现象

有被试者认为，负性社会事件一般的解决模式是“大事化小，能拖则拖”。除此之外，舆论影响有限，大多数民众或者网民的心理状态变化都是由“无助”到“遗忘”。因此，大学生并不看好负性社会事件的后期解决和处理。同时，许多被试者都认为负性社会事件并非个例，而更可能是该行业中的普遍现象，因此持悲观态度。

2.易受负性社会事件影响，心情低落，对社会和政府的信任度、认同感降低

大学生群体对负性社会事件所产生的抑郁情绪不仅是针对该事件本身，而且还有对于整个政治环境和社会制度的失望。例如：在某幼儿园虐童案中，有被试者从虐童事件本身，联想到相关部门监管无力和社会风气的丑恶，因而对社会和政府的信任度和认同度降低。无论是何种性质的负性事件，几乎都可以主观地归根到社会和政府等监管方面的因素。在部分大学生看来，一次医闹事件可联系到整个医疗行业；一个幼儿园虐童事件可反映整个教育行业，从而引发其对社会现状和政府管理的“偏见看法”。虽然这种认识有局限性，但是具有严重抑郁性心理的被试者表示，自己就是因为负性社会事件等个案，一步步引发对行业和社会的失望，继而对政府和社会的认同感降低，强化了抑郁情绪。

3.产生对人性的怀疑和对社会的无力感，对社会及人类发展持消极态度，继而消极对待自身生活