青海新闻网·青海新闻客户端讯 “师者，传道授业解惑也。”老师，是一种高尚的职业，既可以为学生传授知识，还可以成为学生成长中的领路人。段冰，是青海高等职业技术学院商务管理专业的一名教师，而她对教师就有一种独特的情怀。

　　最初从事企业工作的段冰，为了当老师这个理想，勤奋学习，通过考研实现了人生职业角色的转变。现在，段冰不仅是一名大学教师，还有一个身份便是海东市政协委员。在繁忙教学之余，她认真调研，关注海东教育事业发展，建言献策，履职尽责。

　　以身作则建立和谐师生关系

　　初入教师行业，没有什么教学经验，段冰深知还需不断提升自己的理论和实践教学水平。于是，刚到高职，段冰本着严谨求学的态度，注重实际能力的培养，把专业知识与实践相结合，积极主动参加各种社会实践活动，将她所学的知识用于实践，不断增强自己的工作能力。“进入教师队伍，就要以更高标准来要求自己，认真备课，钻研业务，虚心向同行前辈请教，这样才能为学生做表率。”段冰说。

　　记者了解到，段冰在2015年8月考入青海高等职业技术学院，也是第一批考入该学校的老师，而之前的10年中，段冰一直在中国铝业青海分公司工作。是什么原因让段冰放弃干了10年的企业工作来当老师的呢？“还是心有不甘吧，因为父亲是一名教师，从小到大觉得老师是自己心中的一个梦想，不想放弃。”段冰说。

　　2016年，高职的第一批学生入学，段冰便担任了商务管理1502班的班主任。当了班主任后，段冰不仅要给学生上课，还要更多的去关注班上学生的生活问题。针对班内少数民族学生多、性格差异大、文化基础参差不齐以及家庭条件各异等情况，作为班主任的段冰，不断加强与学生之间的沟通与了解，制定并完善班级管理制度，进一步加强学生们的日常思想政治教育，并积极配合学院对学生进行道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习立场，形成了良好的班风。

　　在学习方面，段冰还注重提高学生们学习的主观能动性，培养团队意识，加强班级凝聚力。每个学期，段冰所带的班级都要定期召开“感恩、诚信、励志做人”“纪律与执行力”“敬畏生命，珍惜拥有”等多角度提升自我的主题班会，以此来锻炼学生们上台的演讲能力和专业素质。

　　除了学习，面对参加社团的同学，段冰总是给予积极鼓励，以此来丰富班级文化和宿舍文化。同时，她还定期抽查学生考勤和就寝，加强与任课教师的交流，及时掌握学生的学习状况，营造了良好的班级学习气氛。

　　学生种斌文对记者说：“段老师对我们要求很严格，她的课堂很活跃，我们很爱听。同时，在生活方面，我们有什么困难都会去找她，她也很乐意帮助我们。”

　　不负重托建言教育事业发展

　　作为一名来自教育系统的政协委员，段冰一直关注着与本学院发展息息相关的问题。在前几届“两会”上，段冰共提了4个提案，都是关于本校职业教育发展方面的，比如加强学校“双师型”教师队伍建设、解决教师周转房问题等。

　　对于今年的提案，段冰思考了许久。“因为我们学校准备打造职教集团，所以我想从校企合作方面来写提案。”段冰说，我今年的提案是充分利用海东市的企业资源，搭建校企合作平台。

　　当问到这个提案的缘由时，段冰表示，学院要稳步提升办学能力，加强老师和同学们的职业能力，就要充分借助海东一些企业的资源，形成一个校企合作的全方位平台，搭建优势互补、资源共享、共同发展的格局。

　　同时，段冰还告诉记者，之前他们专业负责人去和各个企业对接时，有些企业不太愿意走入他们学校。“目前与小型企业的对接比较多，比如物流、机械等，但我们还希望能有一些与知名企业对接的机会。”段冰表示。

　　如今，学院15级的学生已经毕业，很多学生还面临着就业问题，而16、17级学生随后就要毕业，段冰深切地关注着这些学生未来的职业生涯，她希望海东工业园区、农业园区等企业都可以和他们学院有更进一步的接触和合作。

　　在做好教师工作的同时，要怎样去履行政协委员的职责呢？段冰平日不仅要学习自己的专业知识，认真备好课，她还要求自己去学习一些国家的方针、政策，每年开“两会”时，她还认真研读海东的政府工作报告。