傳承文化根脈非遺在成都校園生根發芽

原標題：傳承文化根脈 非遺在成都校園生根發芽

　　成都高新區錦暉小學的扎染社團，孩子們將親手完成的扎染作品晾干。

　　成都市人民北路小學的木偶戲興趣課。記者肖雨楊攝

　　6月6日上午，成都七中初中附屬小學操場上舉行了一場特別的展覽。來自成都市各區市縣20多所中小學的孩子們，帶來自己的非遺作品——美觀實用的瓷胎竹編、充滿童趣和想象力的剪紙、色彩斑斕的扎染……這是成都市2019“非遺進校園”教學成果展現場。

　　除了上百件手工作品外，孩子們還帶來精彩演出，涉及金錢板、川劇、四川清音等非遺項目，有模有樣的表演贏得陣陣掌聲。

　　非遺走進成都近200所中小學

　　看到孩子們的表演和展品，成都市非物質文化遺產保護中心的業內人士禁不住感嘆：“孩子們帶來的東西真好！”這當然非一日之功。2005年，成都市嘗試將非遺引入各區市縣的中小學，進行傳統文化藝術教育實踐。如今，非遺已走進全市近200所中小學，在校園裡生根發芽。

　　記者了解到，這些學校開展的非遺項目因地制宜、各有側重。成都市萬春小學的學生大多來自於當地失地農民及外來人員家庭，根據孩子們的家庭經濟狀況，學校選擇了一把剪刀就可以搞定的剪紙項目。擁有百年歷史的成都市錦官驛小學，則引入了瓷胎竹編、蜀繡、成都面塑、新繁棕編、繩編等多個項目，並成立小社團吸引學生參加。依托邛崍平樂古鎮的瓷胎竹編產業，平樂九年義務教育學校讓孩子們學習瓷胎竹編技藝。因緊臨省級非遺彭州桂陶的龍窯，彭州豐樂學校將陶藝引入校園。

　　成都市非物質文化遺產保護中心相關負責人介紹，成都迄今已評選2批、共20所“非遺傳承基地學校”，每所學校至少傳習了一個以上的成都非遺代表性項目，涵蓋蜀錦、川劇、傳統體育、游藝等多個類別。這些學校每周會邀請校外非遺傳承人授課，僅2018年，參加的學生就超過3萬人次。

　　在校園留住文化的根脈

　　非遺進校園，真的能吸引孩子們嗎？6日上午的演出和展覽，給出答案。

　　成都市人民北路小學帶來木偶舞蹈表演《格桑花》，台下師生看得津津有味。學校老師介紹，木偶項目最初引入學校時，只是學習制作木偶。這種方式相對靜態，大家積極性不高。后來，學校請來木偶表演老師講課，活靈活現的木偶很快吸引了眾多孩子報名學習。

　　能夠親自動手、參與表演的非遺項目，都深得學生們的喜愛。彭州豐樂學校的孩子在各種校園主題陶藝活動中大展身手，他們的作品充滿童真，經常亮相成都國際非遺節、彭州市藝術節等活動。陶藝課上長期的美學熏陶，讓孩子們的審美情趣不斷提高。9年級的伍至蓥早早規劃了自己的人生：以后隻想做和藝術有關的事。在成都市萬春小學，孩子們的剪紙作品琳琅滿目，學校專門拿出一間200平方米的教室建起剪紙博物館，《木蘭從軍》《話說西游》等剪紙，還原了一個個生動的故事場面和鮮活人物造型。

　　伴隨著非遺進校園工作的持續推進，瓷胎竹編傳承人譚代明、四川竹琴傳承人羅大春等人都表示在學校裡發現了優秀苗子。為了進一步推動非遺進校園工作，成都將繼續評選“非遺傳承基地學校”，並通過比賽和校際聯動提升水平。

　　除6日的“非遺進校園”教學成果展之外，還舉行了征文比賽和“我是非遺小傳人”萬人簽名活動。22名來自不同學校的學生代表，向全市中小學生發出“我是非遺小傳人”的倡議。（記者 吳曉鈴）

(責編：章華維、高紅霞)