池州市人民政府关于印发《池州市中等职业教育发展规划》的通知

各县、区人民政府，九华山风景区管委会，开发区管委会，市政府各部门、各直属机构：

　　现将《池州市中等职业教育发展规划》印发给你们，请认真组织实施。

　　二○○五年七月八日池州市中等职业教育发展规划

　　第一章　指导思想与规划目标

　　一、编制指导思想

　　以党的十六大精神和十六届三中全会精神为指导，认真贯彻全国职教工作会议精神，围绕池州市经济建设和社会发展的总体目标，以市场需求为导向，强化统筹，推动改革创新，促进职业教育与经济社会的紧密结合，建立结构合理，灵活开放的职业教育体系，不断提高职业教育的办学水平和教育质量，培养大批中高级技能型人才和高素质劳动者，更好地为先进制造业和现代服务业建设服务，为促进就业和再就业服务，为农民增收服务，适应池州市经济建设的需要。

　　二、编制原则

　　1、适度超前原则。教育是社会主义现代化建设的先导性、基础性事业，职业教育与经济和产业关系最为密切。职业教育要适度超前，主动服务于地方经济建设。要加强同企业的联系，了解企业的需求，预测地方产业结构调整趋势，提前为产业结构调整和企业升级做好产业工人准备，要适度超前发展职业教育，优化投资环境，促进经济和社会发展。

　　2、统筹原则。要加强对职业教育经费统筹，加大对职业教育的投入；加强对城乡职业教育资源统筹，引导职业教育资源向优势学校集中；加强对职业教育专业统筹，形成全市专业建设一盘棋。通过统筹整合，促进我市职业教育全面提升。

　　3、创新原则。大力推进体制与机制创新，支持和鼓励发展多种形式的民办职业教育，推动公办职业学校进行各种形式的办学体制改革。大力推进职业学校内部管理体制改革，建立现代学校制度。大力推进教学创新，不断提高职业教育办学水平和教育质量，通过改革创新，增强职业教育的办学活力。

　　4、市场导向原则。市场需求是职业教育生命力所在，职业教育要牢固树立服务意识，市场需要什么专业人才，学校就办什么专业，职业学校要紧紧围绕经济和社会需求，根据市场和企业的人才供需情况，通过专业控制，强化技能培训，培养社会需要的应用人才。

　　5、校企合作原则。加强校企合作，建立产前紧密结合机制。职业学校与企业要加强在专业建设、师资与技术、实习实训等方面的合作。职业学校要为企业输送高素质的毕业生，并为企业培训职工。企业要为职工学校教学与实践教学提供服务。

　　6、开放办学原则。职业学校要树立大职教观念，坚持学历教育与职业培训并举，在优化全日制学历教育的同时，向社会开放，积极开展企业职工、被征地农民和下岗失业人员培训，开展农村实用技术培训，开展社区教育，为提高全民素质和技能水平，构建终身教育体系服务。

　　三、规划目标

　　1、到2007年，基本建成适应社会主义市场经济体制，符合终身学习要求，与市场需求和劳动就业紧密结合，与普通教育相互渗透，初中高层次衔接、学历教育与职业培训并举、灵活开放、特色鲜明、自主发展的现代职业教育体系。努力实现办学体制多元化，办学形式多样化，专业设置实用化，教育结构合理化，毕业生就业市场化，为构建现代国民教育体系和建设学习型社会奠定基础。

　　2、全市中等职业学校学历教育在校生规模由2004年的0.58万人增加到2007年1.3万人，年平均递增31%.农村适龄人口接受高中阶段教育和职业培训的比例达到85%，基本普及初中后职业教育，城市普及包括职业教育在内的高中阶段教育。

　　3、到2007年，重点建设好10所中等职业学校，在此基础上，力争创建3所省级示范中等职业学校和2所国家级重点中等职业学校，国家级重点中等职业学校招生规模要达到2500人，省级示范中等职业学校招生规模要达到2000人，其它学校招生规模要达到800人。

　　4、以现有中等职业学校为依托，建设农业经济、加工制造、信息技术、建材化工和现代服务业等5大类市级人才培养基地和20个市级骨干示范专业，并力争建设10个省级示范专业。

　　5、广泛开展各级各类职业培训。农村以县级职教中心为龙头，建起县、乡、村三级培训网，对未升入上级学校的初中毕业生和农民开展职业教育和技术培训，每年培训农村劳动力5万人次。城市各类职业教育机构每年除培训在职和下岗职工外，重点培训进城农民工，年培训6千人次以上。

　　四、编制依据

　　1、《池州市国民经济和社会发展第十个五年计划》

　　2、《安徽省“861”行动计划池州工程》

　　3、《关于编制中等职业教育专项建设规划的通知》　

　　4、国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》

　　5、教育部《关于进一步扩大中等职业学校招生规模的意见》

　　6、《中小学校建筑设计规范》

　　7、《安徽省省级以上重点中等职业学校》评估手册

　　第二章　池州社会经济背景综述