2019国考时政热点：中国经济发展需要什么样的人才培养模式

时间：2019-03-30 09:10人气：来源：网络整理

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作者：中国人民大学教育学院教授、副院长李立国，对外经济贸易大学教育与开放经济研究中心助理研究员　薛新龙

习近平总书记在全国教育大会的讲话中提出要提升教育服务经济社会发展能力。高等教育肩负着培养数以千万计的高级专门人才和一大批拔尖创新人才的使命，关系着一个国家的人力资源水平和素质，影响着一个国家经济和社会发展水平。从社会角度看，我国高等教育的短板是服务经济社会发展的能力不够强，对于经济增长的贡献率有待提高。

高等教育是经济增长的动力源

经济增长指的是在一个较长的时间跨度上，一个国家(或地区)收入水平的持续增加。那么，经济增长的动力与源泉来自何方?

舒尔茨提出了人力资本理论，看到了教育与人力投资的价值。2018年诺贝尔经济学奖得主罗默提出的内生增长模型指出人力资本的规模是至关重要的，居民的文化教育程度对产出的收益递增必不可少，一个国家必须尽力扩大人力资本存量才能实现更快的经济增长。

佩特拉基斯(P.E.Petrakis)等学者比较了教育人力资本影响不同发展阶段国家经济增长的差异性，指出高等教育培育的人力资本对发达国家经济增长的推动力较强，而发展中国家则是初等教育与中等教育。

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