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只要是自己的能力水平够好,发展前景也是很好的,近日,教育部等6部门联合印发《职业学校校企合作促进办法》,对职业学校进行校企合作的合作形式、促进措施及监督办法作出了规定,《办法》明确了职业学校和企业可以结合实际在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面开展7种形式合作,将于2018年3月1日起施行,职业学校和企业可以结合实际在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面开展以下合作：,（一）根据就业市场需求,合作设置专业、研发专业标准开发课程体系、教学标准以及教材、教学辅助产品,开展专业建设；,（二）合作制定人才培养或职工培训方案实现人员互相兼职,相互为学生实习实训、教师实践、学生就业创业、员工培训、企业技术和产品研发、成果转移转化等提供支持；,（三）根据企业工作岗位需求。

开展学徒制合作,联合招收学员,按照工学结合模式实行校企双主体育人；,（四）以多种形式合作办学,合作创建并共同管理教学和科研机构建设实习实训基地、技术工艺和产品开发中心及学生创新创业、员工培训、技能鉴定等机构；,（五）合作研发岗位规范、质量标准等；,（六）组织开展技能竞赛、产教融合型企业建设试点、优秀企业文化传承和社会服务等活动；（七）法律法规未禁止的其他合作方式和东营高铁乘务专业哪家好内容,《职业学校校企合作促进办法》有哪些主要的政策创新点,《职业学校校企合作促进办法》包括总则、合作形式、促进措施、监督检查和附则等5章共34条,突出促进、规范和保障三个关键词,主要政策创新点有6个方面：,一是明确了校企合作是指中等-济南中专-、高等职业学校和企业在实施职业教育过程中通过共同育人、合作研究、共建机构、共享资源等方式实施的合作活动。

二是提出了要建立校企主导、政府推动、行业指导、学校企业双主体实施的合作机制,规定了校企合作组织形式、主体资质、合作形式、各方权责、协议内容、过程管理等内容,三是明确了职业学校和企业可以结合实际在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面开展7种形式合作,四是明晰了国家在促进跨区域校企合作方面的职责、地方政府的职责以及教育、财税

、用人和分配等方面的具体政策,五是提出了政府和社会资本合作、购买服务、落实财税用地、职业教育集团以及支持产教融合型企业试点、促进教师和企业人员双向流动、保护学生权益、建设服务体系等具体措施六是规定了教育和相关部门的监督检查职责和违法行为的惩处机制等内容,规定了国家、地方、行业企业各层面的校企合作管理运行机制和职权分工,目前职业教育领域产教融合、校企合作的基本情况和主要特点有哪些教育部作为统筹规划、综合协调和宏观管理职业教育的行政部门,一直以来高度重视深化产教融合、校企合作,会同其他部门积极引导行业企业参与职业教育凝聚社会各界合力,取得了明显成效,一是在领导下。

做了《关于深化产教融合的若干意见》的前期研究工作,联合有关部门制订了《职业学校校企合作促进办法》等文件,完善顶层设计推动职业学校和行业企业合作育人、共赢发展,一些地方也积极探索校企合作的新机制,建立了促进职业教育产教融合相关规章制度如宁波等地已颁布了潍坊高铁乘务专业就业前景促进校企合作的文件,二是调整重组56个行业指导委员会,基本覆盖国民经济各行业门类形成了行业指导职业教育发展的有力载体,发布了包括专业目录、专业教学标准、公共基础课程标准、顶岗实习标准、教学仪器设备装备规范等在内的职业教育国家教学标准,与其他标准一起形成了较为完善的国家职业教育标准体系为依法治教、规范办学奠定了基础,三是提升行业指导能力,积极开展产教对话活动。

自2010年聊城航空服务专业以来举办了70多次,深化了产教对接与合作,推动并联合机械、有色金属、供销、水利等行业分类制订专项政策,四是推动校企联合实施教育教学改革,共同制定培养计划共同开发课程教材,共享师资资源,共建实训基地,共担学生就业五是丰富校企合作形

式,全国组建1400多个职教集团,覆盖了90%的高职和70%的中职学校吸引了约3万家企业参与,指导组建了职业教育校企一体化办学联盟等协作组织,全面启动实施现代学徒制试点,同时,每年举办全国职业院校技能大赛。