想成幼教小学名师 报考浙师大“三位一体”是首选

　　 浙江在线·教育新闻网03月05日讯 (通讯员 陈仁伟 记者 原野 )如果你真心喜欢和孩子“打交道”，如果你有成为小学、幼儿园“园丁”的准备和潜质，那么会考、高考有点小失误，关系不大。因为今天(3月5日)开始报名的浙师大“三位一体”综合评价招生考试，也许能圆你的梦想！

　　近日，浙师大首次成为我省高校“三位一体”综合评价招生考试制度试点单位。2012年，该校共有小学教育、学前教育两个本科专业120名计划招收省内考生。

　　其中小学教育专业40名，大学四年全部在校本部就读；学前教育专业招生80名，大一年级在校本部就读、大二年级起在杭州校区学习。

　　报名：会考要达标，专业可兼报

　　浙师大的“三位一体”，是把考生的会考成绩、高校的面试成绩、高考成绩按照2：3：5折算成综合分，最后按照综合分择优录取。

　　只要你高中会考科目4门及以上为A等，其余为C等及以上，并且综合素质评价均不低于P等，不需要学校推荐，3月5日至3月20日，就可以自荐到浙师大报名。

　　如果一时想不好以后当小学老师还是幼儿园老师，学校已经为你考虑了“双保险”，你可以同时兼报小学教育和学前教育专业。但只要参加一次综合素质测试就可以了，因为两个专业的测试成绩是可以通用的。

　　小学教育专业安排在第一批提前录取，学前教育专业安排在第二批提前录取。因此，这个报名不仅不影响你第一批、第二批次院校志愿的填报，而且增加了本科批次志愿填报的机会，可大大提高录取几率。

　　另外，如果你高考发挥“小失常”，没有达到省内一批线或二批线，但因为通过了学校的面试，还是可以填报小学教育或学前教育专业的。当然无论会考分数、还是高考分数，都是“多多益善”，因为折算出的综合分越高，你录取的机会就越大。

　　此外，参加该校三位一体考试入围的考生，不需要与学校签订协议，有更好的选择，也可以在填报高考志愿时，继续报考其他学校或专业；录取入学后转专业，只要符合学校规定，不受影响。

　　全省有14所高校集中在3月、4月进行报名和测试，建议各位考生理性分析、选择，真正有志于从事小学教育、学前教育工作的考生可以集中时间和精力备考浙师大的两个专业。

　　测试：看看你有没有当老师的素质潜质

　　浙师大两个专业的测试时间为笔试4月7日，面试4月8日(如报名人数未达到招生计划数5倍，则不进行笔试，所有考生直接进行面试，面试提前至4月7日进行)。

　　笔试重点考察考生的综合素质和学业水平。按招生计划数1：5的比例确定进入面试的人员名单。

　　因为老师是“人类灵魂工程师”，健康的心理素质很重要，所以浙师大在面试前特别安排了考生心理问卷测试环节。

　　面试内容大致分为仪态仪表、口头表达、书面表达、特长展示等板块。“能说会写、能唱会跳”的同学，估计会有一定的优势。

　　近年来，浙师大在国内首创构建现代教师RPT核心能力培养体系和TTP教师培训模式，并在小学教育、学前教育专业中进行了大量富有特色的教学实践，产生积极效果。

　　RPT体系以提高教师的三种核心能力为中心，一是教育研究能力(R)，旨在推动师范毕业生教师可持续发展；二是教育心理能力(P)，旨在帮助师范生了解自己和学生，学会教和管；三是教育技术能力(T)，旨在适应教育信息化的需要。

　　TTP，第一个T是指Train，即见习、实训；第二个T是指Test，即教师技能考核；P则是指Practice，指的是实习、研习两大实践环节。

　　站稳讲台，当好小学、幼教老师需要什么素质，也许从RPT和TTP教育改革创新中，你能看出个端倪来，这对你参加浙师大的面试准备可能会有一定帮助。

　　前景：两个专业实力超强、就业大热

　　截至2009年底，教育部统计的5621938名小学专任教师中，本科及以上学历仅占总数的15.66%，我省本科层次的小学教育专业大多为新办专业，就业前景看好。

　　国家高度重视学前教育的发展，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》作了全面规划。另外，我国学前教育专业师资缺口也有20万人。因此，学好这个专业，“皇帝的女儿不愁嫁”。

　　浙师大小学教育专业依托教师教育学院雄厚的师资力量，构建了“见习、研习、实习”四年一贯制的实践培养模式,着力培养“能教好小学、能管理小学、能研究小学”的专业化小学教师，打造浙江小学卓越教师的“黄埔军校”。