活动丨共研《教师培训课程指导标准》理解与使用

活动丨共研《教师培训课程指导标准》理解与使用 ——新时代教师专业发展专家研讨会成功召开

2018-04-26 07:00 来源:中国教师 杂志 教师 /专业

原标题：活动丨共研《教师培训课程指导标准》理解与使用 ——新时代教师专业发展专家研讨会成功召开

为贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，深入理解教育部办公厅于2017年11月印发的《中小学幼儿园教师培训课程指导标准（义务教育语文、数学、化学学科教学）》（以下简称《指导标准》）文件的意义和价值、框架与内容，推进《指导标准》在各省、地（市）、县（区）教师培训机构、教研机构以及中小学的使用，4月22日，由中国教育学会教师专业发展研究中心、北京市海淀区教师进修学校、《中国教师》杂志社联合举办的新时代教师专业发展专家研讨会成功召开。本次会议的主题为“《教师培训课程指导标准》理解与使用”，上午为专家研讨，下午为分学科研讨教师教学能力诊断工具研发。

图1 研讨会现场

参加研讨会的领导和专家有：教育部教师工作司教师发展处王薇处长，《指导标准》研制综合组组长、北京教育学院副院长钟祖荣教授，全国教师教育课程资源专家委员会秘书长、《指导标准》研制项目办负责人、高等教育出版社教师教育出版事业部魏振水主任，《指导标准》研制综合组副组长、合肥师范学院宋冬生教授，《指导标准》研制综合组副组长、语文学科负责人、上海师范大学王荣生教授，《指导标准》研制综合组副组长、化学学科组成员、海淀教师进修学校罗滨校长，《指导标准》研制数学学科负责人、东北师范大学马云鹏教授，《指导标准》研制化学学科负责人、北京师范大学王磊教授，北京教育学院培训师研修中心主任余新教授，中国教研网执行副总编高勤丽，海淀教师进修学校王世东书记，《中国教师》杂志社编辑部谭苗苗主任。海淀教师进修学校的校务会成员和来自北京市海淀区、通州区、朝阳区、丰台区、西城区，天津市、河北省，上海市、浙江省杭州市等地的120余位语文、数学、化学三个学科的教研员、培训者和中小学一线骨干教师参加会议。研讨会由海淀教师进修学校常务副校长申军红主持。

图2 海淀教师进修学校常务副校长申军红主持研讨会

主办单位领导致辞

图3 中国教育学会教师专业发展研究中心主任、海淀教师进修学校校长罗滨致辞

中国教育学会教师专业发展研究中心主任、海淀教师进修学校校长罗滨对大家的到来表示热烈欢迎和衷心感谢，并介绍了本次会议的背景、目的和意义、研讨主题和内容。

她强调，《指导标准》对一线教师的专业发展特别是进阶发展具有重要价值，标准的落实和使用，需要在教师工作司的领导下，由专家、培训者和一线教师共同来研究和实践。

她期待大家通过研讨，贡献智慧，产生成果，促进《指导标准》的使用。

图4 《中国教师》杂志社编辑部主任谭苗苗致辞

《中国教师》杂志社编辑部主任谭苗苗致辞。她提出，《指导标准》体现了国家对教师培训的导向和要求，强化了培训工作的专业性。《中国教师》杂志将为研讨成果的传播搭建平台。

专家研讨

宋冬生：破解痛点 指导“做事” 用出实效

图5 《指导标准》研制综合组副组长、合肥师范学院教授宋冬生作专题发言

宋冬生教授提出，《指导标准》是去痛的举措、“做事”的课标、有用的指南。标准框架依据“做事”逻辑，培训目标强调以学定培，培训需求突出对标诊断，培训课程要求因需设课。

宋教授建议全员用、国培用、分类用《指导标准》。

针对全员用，建议出台指导意见、培训者先行、共建课程资源、选点先试先行、面上推广；

针对国培用，建议进《规划》、进项目、进机构、进团队；