你来美国读高中的意义不应该只和名校有关

　　原标题：你来美国读高中的意义与名校无关

　　国内初中毕业直接读美高，四年时间花费二三十万美金，到大学之后经常会被问起：

　　“你来美国读高中到底有什么意义”

　　面对私立寄宿美高一年远高于国内的学费，和无论奔波多少年之后都还是无比痛苦的时差，每年仍有成千上万的留学生，在十四五岁懵懂又无畏的年纪义无反顾地来到美帝，他们带着对未来的憧憬，或多或少的雄心壮志，甚至是一份小小的骄傲，开始这所谓的“天价”留学征程。

　　但众人不屑地说：“花了几十万读美高又如何，最后上的大学还不如我的排名高”

　　作为千千万万美国高中学生中最最普通的一员，听到这些言论，我愤怒，委屈，无奈，但却无法拿出令人心服口服的事实来证明美高对我影响的重大。

　　为了找到我这几年的时光到底意义在哪儿，我努力地去回想。我没想起什么轰轰烈烈的大事，可是我想起来的却都是那些所谓的“生活”。

　　生活之一：历史悠久的名校给我带来强烈的自尊感

　　来美国第三年时正逢高中两百年校庆，好多校友都回来参加了，在三天各种各样的活动中，大家都玩得不亦乐乎。最后一天晚上有个很大的聚会，快结束时学校意外大方地放了烟火，然后所有人都站在体育馆旁边草坪上一起看。随着第一个烟花绽放在空中的一瞬间，每个人都兴奋的尖叫拍手，然后大家不约而同地唱起了我们的校歌。并不熟悉的校友一起唱着这熟悉的旋律，我一下矫情地有点热泪盈眶。

　　我从没这么强烈的感受到学校荣誉感，毫不夸张的说，我好想哭因为我庆幸我是这里的学生。那场烟花不是我见过最大最豪华的，但我清楚的记得它特别美。烟花映在大家眼睛里，让我更清楚地看着此刻紧紧拥抱着的朋友们。她们并不完美，我们也时常相互吐槽，但是她们好珍贵。当时我就觉得，一辈子也不会忘记这个夜晚、这场烟花和当时相拥的人。

　　烟花放完后回宿舍，一个并不认识的校友抓住我说”好好享受你在这儿的时光吧，这一定是你人生中最棒的四年”。 她的样子明显是有些醉了，可她眼里的真诚分明骗不了人。

　　中国鲜有存在两百年以上的学校，历史的积淀不是骗人的。存在时间越久的东西，给人带来的震撼越大，200年的校庆，上万名校友，不乏各界优秀的人才，那种自豪感不可言喻。想想国内浮躁的教育办学，提出的各种“办一流的综合性大学”的口号，但本质上，却从来不在教育上考量。

　　生活之二：教育就是解放心灵

　　还是高三那年四月份时很普通的一天。早上的第一节课是历史课，老师让我们两人一组代表一战中的一个国家，模拟Treaty of Versailles。历史一向不是我最乐意上的课，因为我不喜欢平时几十页密密麻麻的阅读和繁琐的笔记，可是那天的历史课不一样。

　　这是我第一次站在一个国家立场上和别的国家代表们针锋相对地争土地争赔偿，相互推卸责任约束对方。就连平时不怎么发言的同学也都极其投入，为了“自己”的利益，甚至是寸土寸金使出浑身解数地辩论，那场面简直是一场甄嬛传。我一边为我代表的国家精打细算，一边恍惚觉得我好像有点明白平时那些令我觉得冗杂的作业意义何在了。

　　那天下午的最后一节是英语课，唯独那天我们没在教室，而是在学校的小剧院，因为每个人要轮流表演Othello里一段自选的独白。

　　几乎每个人都带了自己的道具，如纸剑和王冠，还有好些人有模有样地穿上了“戏服”。虽然令人忍俊不禁，却也让大家都放松了不少。

　　看着一些同学近乎专业，激情澎湃的表演，我心里不免有些忐忑，还好虽然我上去紧张到脑海一片空白，却也没忘记早就背得滚瓜烂熟的台词。我也试着像大家一样有些浮夸，有些戏剧性，有些典型“莎士比亚”地在小小的舞台上卖力地演绎。

　　虽然表演时有些不好意思，但结束后心里的如释重负和成就感可真真是极好的。我走出小剧院看着有点像霍格华兹的校园，发自内心地觉得有这样学习经历真的很幸福。

　　回想起自己的初三，每天为了中考废寝忘食，美其名曰“遨游在题海里”。我想把这个问题抛回去，这两种教育方式，你想选哪种？

　　生活之三：人的成长不仅仅是书本学习