中小学生上学该不该带手机？家长反对 老师质疑

　　“从小学六年级开始，女儿每年过生日我都想送她一部智能手机，但是每次到最后关头就放弃了。”张榕说。

　　再后来，毕业班的同学和家长一起举办了几次聚会，每次聚会孩子们都要求有单独的包间，“你什么时候走进他们的那个包间，看到的场景都是仨一群俩一伙地抱着手机，要不然就是打游戏，要不然就是在看小视频，要不然就是看动漫。”张榕说。

　　“我曾经想过不给孩子带手机了。”温良说，但是儿子告诉他有时候上课还需要用手机查询信息。

　　其实，发生在温良家中的争论早已经“走”出家门“步”入社会。孩子的手机能不能带入学校？孩子的手机能不能进入课堂？手机问题已经成为整个社会的热点话题。

　　一位专家指出，我们高估了科技进入教育教学的程度。现在的互联网+教育在很多地方、很多时候还仅仅是简单的相加，并没有真正融合从而产生深层次的变化。

　　小树在一所寄宿制中学上初一，为了沟通方便，学校允许孩子带手机。但是，学校对手机的使用有着非常严格的规定。刚刚过去的这个周末小树回家的时候，温良收到了老师带来的一张通知，通知上的主要内容是：小树在学校违反了手机使用的规定，一周内都不许将手机带出宿舍。

　　“专家们讲的都是道理，但是我们家长承担的是实实在在的后果。”北京的初三学生家长张榕说，“在这种情况下，我宁肯自己极端一些。”

　　中国青年报·中青在线记者 樊未晨 

　　张榕不是不让女儿接触电子产品，“现在孩子很多课程是需要网络的，完全杜绝也是不可能的。”张榕说，平时女儿上网课、查资料，张榕会将家里的iPad、电脑向女儿开放，但是一直避免让女儿单独使用智能手机。

　　一位不愿意透露姓名的老师曾经这样对中国青年报·中青在线记者说：“给学生减负的根本办法是给课堂增效，但是现在的老师都在疲于落实各种改革措施，忙着学习使用各种新的教育教学技术，谁有功夫塌下心来研究具体哪个教学环节，很多老师上课就是讲PPT。”

　　“如果我说赞同的话，估计回去就被家长‘吃’了，如果我说反对的话，我将失去那么多群体的未来。”陕西师范大学实验小学校长罗坤说。近日，第十一届新东方家庭教育高峰论坛在京召开，多名教育专家及中小学校长就这个问题展开了讨论。

　　国人目前手机普及率极高，这已经是一个不争的事实。而不久前一项针对中美日韩四国网络时代亲子关系的研究显示，中国中小学生智能手机拥有率已经达到近七成(68.1%)。特别是随着互联网+教育的发展，越来越多的科技因素进入到孩子学习的过程中，不少学校的作业需要在手机上完成，不少学生活动都是要通过互联网搜集信息才能完成的。

　　确实，孩子的成长是一个学习过程。正如武汉小学校长李强所说的那样：如果不让孩子用手机接触那些海量的信息，他们什么时候才能学会筛选？

　　孩子的学习并不非得电子化