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近700名国内外教育专家、名校校长云集新教育论坛

 

  关注心灵成长新教育在同安扎根

  实际上,同安区“活动即教育”的理念,和新教育关注孩子心灵成长的理念不谋而合。

  “我们的教育,太关注分数,对人的关注,对生命价值的关注,长期被忽略了。”朱永新教授昨日在接受媒体采访时指出,成人比成才更重要,孩子的幸福比分数更重要。

  “归根结底是要养成孩子充满活力的、自信阳光的、不断追求卓越的精神。”他认为,“现在的家长很多都急功近利,总认为不要输在起跑线上,其实人的成长是一辈子的,要让孩子建立他的自信心。如果不断地批评、打压,把他和其他孩子比较,孩子会慢慢失去信心,失去学习兴趣,这是最可怕的”。

  同安区的教育工作者很早就关注到这一点,这也促成了新教育在同安的落地。2000年起,同安就有了新教育的萌芽,先是有了一批活跃在新教育在线的资深网友,他们与全国各地的新教育人交流教育思想,研讨教学设计。

  2005年,同安区建设了网络教育平台——同安辰星论坛,与新教育开展网络连线互动,一批中小学、幼儿园老师成为新教育种子,以同安教育的方式传播、践行新教育理念。

  2010年,这些活跃在新教育在线的人,因为梧侣学校的创建而聚集在一起,他们在梧侣学校全面贯彻新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念——梧侣学校成为同安第一所新教育实验学校。同安与新教育实验的联系,也因此越来越紧密。2014年,新教育萤火虫厦门站在同安扎根,成为全国品牌站点;2015年起,新教育人童喜喜、飓风等,将“全国百万读书写公益阅读行”启动仪式放在同安举行。

  随后,滨城小学、同安第二实小、五显中心小学等学校先后成为新教育实验校。随着新教育实验的不断深入,晨诵、午读成了许多学校亮丽的风景线,家校合作共育也成为大部分学校的共识。

  好教育不怕考试实验校成绩斐然

  搞新教育会不会影响孩子的成绩?朱永新的答案是:“我们新教育不追求分数,但是我们不害怕考试。”他告诉记者,参加新教育的学校,一般来说成绩反而会上升。因为有大量的阅读,还有大量帮助孩子建立自信心的行动,成绩的提升是水到渠成的。

  朱永新的这个观点,在梧侣学校的实践中得到了印证。这所外来务工人员子女占95%的学校,在今年的中考中,取得总成绩全区第二,语文成绩全区第一和及格率全区第一的好成绩,大部分学生都考上了普高,成为同安教育的一个独特品牌。

  除了学习成绩以外,梧侣学校还是厦门教育文明建设的一个范本,它实现了“千人食堂三无声”和“百亩校园无垃圾桶”。

  “整个梧侣学校的阅读氛围非常浓厚。因为新教育的成效,家长和孩子们共同融入,呈现出一张张笑脸。这就是我们新教育最想要呈现的效果。”梧侣学校校长陈条元说。

  从2016年开办就成为新教育实验校的同安区滨城小学,同样在新教育实验中获益匪浅。滨城小学校长林加进告诉记者,该校基于新教育理念,推出了学校“自在教育”的课程体系,“在新教育理念下,我们学校各种活动开展特别到位,孩子在学校这3年里能自在发展,家长对学校的评价也非常高”。

  同安区教育界相关人士告诉记者,从这几年的趋势来看,试卷对孩子的阅读能力要求越来越高,因此实行新教育的学校,考试成绩或许会越来越出彩。

  名词

  新教育

  新教育实验始于朱永新教授2000年出版的《我的教育理想》一书,书中提出了“理想教育”的基本思想。新教育的核心理念是“过一种幸福完整的教育生活”,重视学习及阅读习惯的培养,强调学校的责任以及教师、家长在教育活动中的示范作用,倡导家校合作共建。在不断的发展中,新教育形成了十大行动:营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共育。

  朱永新在去年出版的《新教育实验:为中国教育探路》一书中指出:“新教育的十大行动,虽然不是新教育的全部内涵,但是,由于这些行动是中国教育相对缺少的,所以显得很迫切、很重要。”新教育希望通过自己的努力,能够实现人的“全面和谐的成长”,能够让每名受教育者获得成功的智力、整合的智慧、高尚的德行、丰富的情感。