关注心灵成长新教育在同安扎根

　　实际上，同安区“活动即教育”的理念，和新教育关注孩子心灵成长的理念不谋而合。

　　“我们的教育，太关注分数，对人的关注，对生命价值的关注，长期被忽略了。”朱永新教授昨日在接受媒体采访时指出，成人比成才更重要，孩子的幸福比分数更重要。

　　“归根结底是要养成孩子充满活力的、自信阳光的、不断追求卓越的精神。”他认为，“现在的家长很多都急功近利，总认为不要输在起跑线上，其实人的成长是一辈子的，要让孩子建立他的自信心。如果不断地批评、打压，把他和其他孩子比较，孩子会慢慢失去信心，失去学习兴趣，这是最可怕的”。

　　同安区的教育工作者很早就关注到这一点，这也促成了新教育在同安的落地。2000年起，同安就有了新教育的萌芽，先是有了一批活跃在新教育在线的资深网友，他们与全国各地的新教育人交流教育思想，研讨教学设计。

　　2005年，同安区建设了网络教育平台——同安辰星论坛，与新教育开展网络连线互动，一批中小学、幼儿园老师成为新教育种子，以同安教育的方式传播、践行新教育理念。

　　2010年，这些活跃在新教育在线的人，因为梧侣学校的创建而聚集在一起，他们在梧侣学校全面贯彻新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念——梧侣学校成为同安第一所新教育实验学校。同安与新教育实验的联系，也因此越来越紧密。2014年，新教育萤火虫厦门站在同安扎根，成为全国品牌站点；2015年起，新教育人童喜喜、飓风等，将“全国百万读书写公益阅读行”启动仪式放在同安举行。

　　随后，滨城小学、同安第二实小、五显中心小学等学校先后成为新教育实验校。随着新教育实验的不断深入，晨诵、午读成了许多学校亮丽的风景线，家校合作共育也成为大部分学校的共识。

　　好教育不怕考试实验校成绩斐然

　　搞新教育会不会影响孩子的成绩？朱永新的答案是:“我们新教育不追求分数，但是我们不害怕考试。”他告诉记者，参加新教育的学校，一般来说成绩反而会上升。因为有大量的阅读，还有大量帮助孩子建立自信心的行动，成绩的提升是水到渠成的。

　　朱永新的这个观点，在梧侣学校的实践中得到了印证。这所外来务工人员子女占95%的学校，在今年的中考中，取得总成绩全区第二，语文成绩全区第一和及格率全区第一的好成绩，大部分学生都考上了普高，成为同安教育的一个独特品牌。

　　除了学习成绩以外，梧侣学校还是厦门教育文明建设的一个范本，它实现了“千人食堂三无声”和“百亩校园无垃圾桶”。

　　“整个梧侣学校的阅读氛围非常浓厚。因为新教育的成效，家长和孩子们共同融入，呈现出一张张笑脸。这就是我们新教育最想要呈现的效果。”梧侣学校校长陈条元说。

　　从2016年开办就成为新教育实验校的同安区滨城小学，同样在新教育实验中获益匪浅。滨城小学校长林加进告诉记者，该校基于新教育理念，推出了学校“自在教育”的课程体系，“在新教育理念下，我们学校各种活动开展特别到位，孩子在学校这3年里能自在发展，家长对学校的评价也非常高”。

　　同安区教育界相关人士告诉记者，从这几年的趋势来看，试卷对孩子的阅读能力要求越来越高，因此实行新教育的学校，考试成绩或许会越来越出彩。

　　名词

　　新教育

　　新教育实验始于朱永新教授2000年出版的《我的教育理想》一书，书中提出了“理想教育”的基本思想。新教育的核心理念是“过一种幸福完整的教育生活”，重视学习及阅读习惯的培养，强调学校的责任以及教师、家长在教育活动中的示范作用，倡导家校合作共建。在不断的发展中，新教育形成了十大行动:营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共育。

　　朱永新在去年出版的《新教育实验:为中国教育探路》一书中指出:“新教育的十大行动，虽然不是新教育的全部内涵，但是，由于这些行动是中国教育相对缺少的，所以显得很迫切、很重要。”新教育希望通过自己的努力，能够实现人的“全面和谐的成长”，能够让每名受教育者获得成功的智力、整合的智慧、高尚的德行、丰富的情感。