论邓小平对新时期全民国防教育的历史贡献

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论邓小平对新时期全民国防教育的历史贡献  

中国网 | 时间： 2004-08-23  | 文章来源： 中国国防报  

邓小平作为党的第一代领导集体成员和第二代领导集体的核心，在领导国家和军队建设的实践中，深刻洞察世界格局的发展变化，在经济建设成为党和国家的中心任务、国防和军队建设进入新的发展阶段的形势下，始终把国防教育视为保证国家长治久安的战略性措施，领导全国人民进行了丰富多彩的国防教育实践，形成了系统的国防教育思想，充分展现了一个伟大战略家的远见卓识。

强调越是和平时期，越要加强国防教育，揭示了国防教育的深远意义

党的十一届三中全会后，由于长期处于和平环境下，加之对国防建设指导思想实行战略性转变缺乏全面理解，一些人和平麻痹、轻视国防建设的思想有所滋生。针对这些问题，邓小平严肃地指出：现在局势并不太平，我们必须巩固国防。他还反复强调，越是和平时期，越要加强国防教育，要把国防教育作为保证国家长治久安的战略性措施，长抓不懈。这些论述，深刻地揭示了和平时期加强国防教育对维护国家安全，推动社会全面发展的重要意义。

增强全民的忧患意识。天下虽安，忘战必危。邓小平作为一个伟大的战略家，深谙这个道理。他一方面强调“在较长时间内不发生大规模的世界战争是有可能的，维护世界和平是有希望的”，我们必须利用这难得的和平机遇，抓住时机，发展自己，加快经济建设的步伐，为国防建设奠定扎实的物质基础；同时，也一再强调，“大仗”一时打不起来，但“小的战争”不可避免。1981年，邓小平就指出：尽管我们要争取和平，但对战争始终要保持警惕。1986年，邓小平又指出：现在总的来说，制约战争的力量在发展。超级大国任意主宰世界的时代已经过去了，但我们始终不要放松警惕。1989年，邓小平再一次指出：“世界上希望我们好起来的很多，想整我们的人也有的是。我们自己要保持警惕，放松不得。 ”为此，邓小平强调，必须要向人民群众进行生动实际的国防教育，引导人民群众认清错综复杂的国际环境，认清战争的危险性，认清我国安全所面临的威胁，克服和平麻痹思想，强化居安思危的忧患意识，始终保持对战争的警惕性。

培育和激发全民的爱国热情。经济建设是国防建设的基础，经济建设这个“ 大局好起来了”，国力大大增强了，国防建设的发展就有了保障。所以，邓小平要求“全国党政军民一心一意地服从国家建设这个大局，照顾这个大局”，“我们军队有自己的责任，不能妨碍这个大局，要紧密配合这个大局，而且要在这个大局下面行动。”国防教育作为国防建设的重要组成部分，必须要为国家经济建设服务。为此，从党的第十三次代表大会开始，每次大会都把“加强国防教育，提高国防观念”写进党的工作报告。实践证明，加强国防教育，振奋民族精神，可以把人民群众的爱国热情凝聚到建设有中国特色的社会主义事业上来，把人民群众通过国防教育所焕发出来的爱国之心、报国之志化为报国之行，形成建设祖国的强大动力，为促进我国经济建设更快发展多做贡献。

增强民族的凝聚力和向心力。在邓小平看来，社会稳定是实现社会发展进步的首要条件，是关系中国前途命运的大事，“压倒一切的是需要稳定。”而民族凝聚力和向心力是增进民族团结的“粘合剂”，是促进社会稳定的重要因素。一个民族、一个国家，如果缺乏凝聚力和向心力，就会成为一盘散沙，社会就会动荡不安，经济就会停止不前甚至倒退。深入的国防教育，则可以弘扬爱国热情和民族精神，增强民族的凝聚力和向心力，使广大人民群众自觉地把热爱祖国与拥护社会主义制度统一起来，紧紧地团结在党中央周围，万众一心，齐心协力地建设好我们的国家、我们的军队。

大力倡导爱国主义教育，阐明了国防教育的永恒主题

邓小平作为一个伟大的爱国主义者，深知加强爱国主义教育对培育民族精神、树立国家利益至上观念的重要意义。在他看来，热爱祖国是建设祖国、保卫祖国的基础和前提，对全民族和全体人民来说，首先要抓好爱国主义教育。包括国防教育在内的对全民族和全体人民进行的思想政治教育，必须要紧紧围绕爱国主义教育这个核心。所以，他大力提倡在全社会开展以爱国主义教育为核心的国防教育，培育民族精神，激发广大人民群众自觉维护国家利益，从而阐明了把爱国主义教育作为国防教育永恒主题的深刻内涵。