五岁“牛娃”简历刷屏 儿童教育已全面进入“拼爹资本主义时代”

(原标题:五岁“牛娃”简历刷屏 儿童教育已全面进入“拼爹资本主义时代”)

五岁“牛娃”简历刷屏：儿童教育已全面进入“拼爹资本主义时代”

五岁“牛娃”简历刷屏：儿童教育已全面进入“拼爹资本主义时代”

最近，一份五岁“牛娃”的简历在朋友圈刷屏。

这是一份“幼升小”的求学简历，“牛娃”坐标上海，父母都是复旦大学毕业生，在外企担任高管，典型的高知、高收入的中产群体。

这对父母为自己的孩子制定了几乎严苛的教育计划，使这个五岁的小朋友拥有了远超其生命经验和认知范畴的“超能力”：“识字量累计近3000” “年阅读英文绘本500多本” “足迹遍布国内外数十座城市” “每周写三篇英语日记”……

这份简历无疑折射出中产阶级对优质教育资源的渴求，及其浓重的焦虑：为了不使后代跌出中产群体，或者进一步实现社会阶层的跃迁，他们变本加厉地垄断教育资源，将教育视为家庭保值增值的工具。而优势教育资源的日趋集中，必然带来阶级固化与社会板结。

由活字文化策划出品的书籍《攀藤而上：常春藤名校与美国精英教育》中，知名国际问题专家于时语通过对美国精英教育的多年观察、思考，向读者提供了“拼爹资本主义时代”中教育资源和社会分层之间关系的分析和解读，同时也为中国教育提供了反观自身的思考空间。书中涉及的美国精英教育竞争低龄化、入学政策公平性、公共学校教育质量等问题，与中国当下面临的教育及社会问题有紧密的相关性，以之为鉴，或许我们能对中国教育自身有更加深刻的认识。

大学教育与美国的“阶级划分”

本文选自《攀藤而上：常春藤名校与美国精英教育》

作者 于时语

进入21世纪的美国，最主要的社会趋势和危机，是两极分化和贫富差距增大。这几乎已经成为共识。无论民主党自由派还是共和党保守派，都以此作为政治议题，并开出各自的药方。然而，近二三十年来，历届政府使出浑身解数，社会分化这一问题的严重性却有增无减。作为当代美国的首要特征，这一点也是在介绍美国教育体系之前必须说明的社会现状。

作为新兴的移民国家，美国没有欧洲传统的世袭社会阶层的包袱。美国社会阶级的划分，一直是基于族裔、宗教和肤色：社会的最高“种姓”，是缩写为WASP的白人盎格鲁—萨克逊新教徒（WhiteAnglo-Saxon Protestant）。其次则是天主教白人、犹太人以及以黑人为代表的各色“有色人种”。可以说除了WASP，其他都曾经是在不同程度上受到歧视压迫的弱势群体。美国历史上的黑社会组织，往往反映了这样的弱势地位，以天主教爱尔兰人、犹太人和意大利移民各自的黑社会组织为典型。而被长期奴役的美国黑人，则一直是最低的社会“种姓”。

半个多世纪以来，除了大批进入美国繁衍的拉美裔，这一不平等的情况有了很大的改善，犹太人和天主教爱尔兰人都已成为美国的强势族群；奥巴马作为第一名当选总统的黑人，更是美国社会种族色彩淡化的里程碑。虽然美国南部的种族主义残余势力依然顽固，种族偏见和歧视在全国范围里毕竟是过街老鼠，随着见怪不怪的族间通婚，移民“大熔炉”日渐货真价实。

在族群分野逐渐退出历史舞台之际，美国的贫富两极分化却不断加大，经济和文化地位决定的“阶级”差异日益明显。《纽约时报》在2005年5—6月刊登了一系列社会案例调查，详尽介绍和分析了这一社会阶级日渐深化固化的趋向。从2013年到2014年，由诺贝尔经济学奖获得者斯蒂格利茨主持，针对贫富两极分化，《纽约时报》开展了名为“大分界”（The Great Divide）的长期系列讨论。大量研究和数据都显示大学教育机会是这一“阶级分化”的主要决定因素。

美国历史上不乏贫富差距巨大的时期，例如19、20世纪之交垄断资本兴起时。近年来的两极分化则出现令人不安的新现象，即美国传统的社会地位高度变动性开始显著弱化，人口的社会经济地位日益固化，向“龙生龙，凤生凤”的“拼爹”社会过渡。多项社会调查显示，美国下层阶级的下一代子女进入中上阶层的机会，实际已经低于加拿大、法国、德国和北欧各国。穷人子女的社会上升通道不断紧缩，“美国梦”日益可望而不可及。