33年培养5000多名澳门教师，华师这样把课上到澳门去

　　10月30日晚，华南师范大学（下称“华师”）在澳门举行研究生学位授予仪式，1名博士生和38名硕士生身着学位服，郑重从校长王恩科手中接过证书，正式毕业了。看着眼前的热闹场面，70岁的澳门中华教育会（下称“教育会”）副会长李沛霖陷入回忆。

　　33年前的他想不到，与同事到华师的一次拜访，竟开创了内地高校在澳门设立教学点的先河，此后超过70%的澳门中小学教师在当地接受华师培训，整体师资水平显著提升。

　　日前，南方+记者独家跟随华师一行来到澳门，采访在澳门培养出来的“华师人”，重温这一粤澳教育合作的典型样本，聆听各方在粤港澳大湾区建设机遇下，对教育发展的新思考。

　　把课上到澳门去

　　“爸爸，祝贺你毕业啦！”郑焯基是今年唯一毕业的博士生，刚走下舞台，只见5岁的女儿摇着彩旗兴奋地扑上来。

　　过去10年，郑焯基一边在澳门培道小学做英语老师，一边在华师澳门教学点攻读硕士、博士。白天时间用来工作和照顾家庭，课业重时，他凌晨1点睡早上4点起，“掐头去尾”挤出时间钻进书中。“华师把课上到澳门，让我在职读书有了可靠保障。”他说。

　　其实，“把课上到澳门去，提高在职教师水平”正是华师多年来在澳门办学的朴素想法。

　　1984年3月改革开放初期，时任教育会秘书长李沛霖和同事奔赴广州，寄托澳门教师群体的心声，手握新华社澳门分社推荐信，直接推开华师教务处的门，希望华师能协助澳门在职教师的培训工作，开办教育专业文凭课程。

　　“当时，澳门近80%的教师从未接受过师范专业教育，教师水平低、待遇低、地位低，严重时每年流失三分之一的教师，直接影响到澳门教育的根基。”教育会现任会长、澳门镜平学校副校长何少金回忆，那时澳门只有一所东亚大学，主要面向香港和东南亚招生，澳门学生人数少，且不开设师范课程，而望向内地，更没有内地大学到境外办学的先例。“没想到，华师竟然一口答应了。”她说。

　　经过多方推动，1984 年 8月，广东省高教局批准华师等广东高校在港澳举办高等函授教育。还提出要求：“在港澳办函授要注意结合港澳特点进行教学改革，不断提高教学质量。”

　　1985年3月，华师主办、澳门教育部门和教育会协办的教育专业函授专科班在澳门成立，成为内地大学在澳门开班的首个课程。华师为澳门在职教师“量身定制”为期3年的课程，每年4次、每次2周派出教师到澳门面授，澳葡政府承担120名注册教师的全部学费，其余学员学费由热心人士赞助。同年，华师主办、澳门业余进修中心协办的中文专业函授本科班也开学了。

　　“第一届开班时，我预估只有20人参加，结果却达到了166人，都是澳门各校的校长、主任和教学骨干。”牵线人李沛霖当年也成了华师学生，此后获得教育学学士学位。至此，华师作为首个在澳门开设办学点的内地大学，创立“澳门政府行政管理，内地大学负责教学”模式，为其他内地大学所借鉴。

　　33年培养5000多澳门“华师人”

　　“进修机会来之不易，澳门教师和想执教的人们报名踊跃，我直到1990年才报上名。”何少金说，当时很多学员听不懂普通话，就先在课上录音，课后找人帮忙重听复述，再补充笔记。华师文学院退休教授陈一平回忆，澳门班的讲台上常摆着100多台各式各样的录音机，第一次见时吓了一跳。

　　“我当了华师澳门班3年的旁听生。”教育会副理事长兼秘书长、澳门商训夜中学校长郑洪光笑着说，当时他的妻子报名培训，但工作忙常赶不及上课，于是郑洪光带着录音机去课堂，自己现场听课，回家放着录音再给妻子讲一遍。“由于是在职培训，当时不少学员下午6点钟下班匆忙赶来，课上到晚上10点也来不及吃饭。”