读嘉新闻客户端记者刘鸣心杨扬（实习生）通讯员严涛

AI技术走进课堂，助力教学模式创新的实践在我市各级校园里层出不穷。嘉兴高级中学就鼓励师生积极拥抱AI技术，在教育求学中因材施教、大胆尝试、有益探索，正如电影《哪吒2》所传递的精神——在AI时代做自己的“哪吒”。

“我有不会的题可以询问AI，让它进行解答，并且有什么需要都可以问AI，让它提供帮助。”

“AI会帮我们整理一些知识点，清楚明了，就可以更方便我们进行预习复习。”

嘉兴高级中学高二学生说，今年以来，同学们渐渐用起了AI这一学习“利器”。不光学生在用，嘉兴高级中学教信息技术科目多年的袁管荣老师，备课时也运用了DeepSeek等AI大模型技术：制作PPT的思维大纲，用AI更好地理清思路；讲课内容要更鲜活有趣，AI联想和制图功能可以举出生活化案例，并配以图片装饰。与许多老师用文生图等操作不同，袁老师直接用上了机器语言——代码。

“以前代码是由我自己去写的，现在，我要一个什么例子，我要用代码去实现的话，我就抛给AI，它马上给你写好了，当然我可以根据实际情况我再去调整一下。”嘉兴高级中学高一年级部主任、信息技术老师袁管荣说。

通过将AI新技术与教学相结合，袁管荣在课堂上取得较好的教学效果。

“我教信息技术，我更注重的是对学生思维的培养。”袁老师说，“我们学生使用AI，它更多的作用是一种工具。也就是说，你不要去依赖它。”

完全依赖AI，就是自废武功！浙江财经大学人工智能研究院院长、博士生导师张文宇教授在嘉兴高级中学做讲座时也是如此告诫学生们。他通过一系列生动的案例，向嘉高学子们展示了AI的强大能力，但是，这并不意味着人类将被取代，更需要我们学会与AI协作，共同迎接未来的挑战。

“在这个时代，更需要我们去发挥蕴含着人类灵感和人性光辉的基础创新、内容创新、平台创新、模式创新，培养文、理、商、工、跨学科融合创新能力，”浙江财经大学人工智能研究院院长、博士生导师张文宇教授说，“这些都是机器缺乏的。”

“当机器越来越像人，让人更像人”，嘉兴高级中学鼓励学生们在AI时代保持人性的光辉，通过自律和努力，找准学习方向，找到属于自己的独特价值，“我命由我不由天”，才能在人机融合智能时代中脱颖而出，成为真正的自己，做自己的“哪吒”。

“我们现在的学习实际上也是形象化、具体化的过程，AI我们觉得非常有必要。”嘉兴高级中学党总支书记张照荣谈到AI赋能教育教学时表示，“因为我们要培养的人才是德智体全面发展的，有自主创新精神的接班人，所以现在对实现这一育人目标而言，掌握和运用AI技术，不可或缺。”