第一部分  背景分析

一、学校概况

浙江师范大学附属奉化实验学校（锦屏中学）创办于1969年。当时城关二小开设中学部，定址文化圣地——孔圣殿，这就是我校的雏形。70 年代末中学部从小学分离而单立，成立了隶属公社领导的“奉化县城关中学”，结束10年的“戴帽”历史，学校由民办转为公办。80 年代初县地名普查，为继承文化传统及契合“绿水如锦，青山似屏”的地理环境，更名为“奉化县锦屏中学”。1988年10月，为适应撤县设市，我校定名为“奉化市锦屏中学”。90年代，改革开放波澜壮阔，科教兴国蔚然成风，我校规模逐年扩大，办学业绩日益显著，园丁辛勤耕耘，学子勤奋求实，桃李芬芳，硕果累累，学校声誉鹊起。2001年8月，学校结束了本部、分部两地办学的局面，合二为一，迁址到原奉化一中校舍（体育场路108号），此次迁址，是我校发展史上一个新的里程碑。2022年9月，学校搬至新校区（西直路198号），学校又和浙江师范大学合作办学，赋名为浙江师范大学附属奉化实验学校（初中部），这是学校发展史上新的飞跃。

在“山水”文化的背景下，学校提出了“启智达仁厚勇”的校训，全方位提升学校的文化内涵，彰显教育文化的新力量。学校致力于“以关怀人为使命、以成就人为荣耀”的办学宗旨，全面贯彻教育方针，立德树人，取得了优异的成绩。学校占地43394.3平方米，建筑面积34688平方米。教学用房配套、生活设施齐全，器材配置达省Ｉ类标准。整个校园已经实现教育设施应用数字化全覆盖。学校现有36个教学班，1588名学生；现有教职工126人，其中奉化市名师1人，奉化市学科骨干6人，高级教师45人，一级教师58人，强大的教师队伍为我校高质量的教学水平奠定了坚实的基础。

二、发展优势

1、专业精湛的浙师大团队。学校是浙江师范大学附属学校，浙师大的优质教育资源可以为我所用，浙师大专家驻校和专家团队定期来校的引领，提升学校管理的领导力、执行力，激活教师队伍活力，促进教师的专业成长，为学校快速发展提供了坚实的支撑和保障。

2、底蕴深厚的校园文化

学校的前身坐落在“孔圣殿”旁，孔子云“智者乐水、仁者乐山”更是一语道破了山水文化的精神与内涵；从地理优势上分析，原学校紧靠凤山与锦溪河，校园内有苍劲之古树，有通幽之曲径，古朴厚重，绿荫环绕，鸟语花香。在山水文化的景观包围之中，享受着得天独厚的地理优势，这就是“山水”文化的由来。

“水”可喻为女生，古代解读：智者乐水，知者达于事理而周流无滞，有似于水，故乐水。教育女生要有水的精神：刚柔相济、动静结合、坚定执着、矢志不渝……“山”亦可喻为男生，古代解读：仁者乐山，仁者安于义理而厚重不迁，有似于山，故乐山。希望男生个个拥有山的精神：伟岸挺拔、志存高远、质朴厚重、厚德载物……

由此，提出了理念传播语：“锦水汇智，屏山达仁”。“汇智”是为使人聪慧，使人提升，使人发展，即成就人；“达仁”是为使人有道德，有修养，有健全的人格，即关怀人，在此基础上“以关怀人为使命，以成就人为荣耀”便成为我校的办学宗旨。“汇智达仁”成为我校的校训。

3、扎实有效的学校管理：

我校先后制定或修改了一系列行之有效的规章制度，在制度管理规范的同时努力追求人文关怀，实现“精心、精细、精进”人本管理，真正激发了师生工作和学习的积极性和内驱力。

4、率先垂范的行政班子：

学校现有4名校级领导、6名中层干部，年龄结构合理，均是学校教育教学骨干。班子成员整体素质高，管理经验丰富，工作勤奋踏实，赢得了广大教职工的信赖和赞誉。

5、反映良好的教学质量：

学校以年级组管理为规范，以备课组研修为形式，实施“五四三七”精准教学策略，通过分层辅导，关注“临界生”，学校教育教学质量稳中有升，社会各界反响良好。

6、一应俱全的崭新校园：

2022年9月，投资1亿9千余万元新校舍即将投入使用，学校迎来新的发展机遇。整洁优雅的校园环境充分体现人本因素，功能区划分科学合理，包括教学区、行政办公区、运动健身区、生活休闲区。学校拥图书馆、体育馆、报告大厅、餐厅及塑胶田径场、篮球场、排球场、足球场等现代化学校设施。 进入学校各室，建有多个信息平台，实现教育教学、办公管理智能化。拥有合体教室、智能化阅览室、微格教室以及理化生实验室、音乐室、劳技室、美术室、书法室、舞蹈室等专用教室，建立了校园中心演播厅，已将电子班牌、多媒体一体机等现代化设备配置到各班教室，教育设备处于全市领先地位，现代教育技术已与学科教学得到有效的整合。

三、存在问题

1、教师队伍建设有待进一步规划：