课程建设
建平中学围绕育人目标以“开放性、选择性、综合性”为课程文化内涵，以课程结构、课程实施、课程开发与管理为抓手，构建适合学生发展，并与学校的教育理念、育人目标和办学模式相适应的课程系统。 课程结构方面，构建以“领域—课程—模块”为架构的课程谱系。围绕育人目标，以语言技能、逻辑发展等八大领域为主要方向，将各科目按照教学目标及要求划归各领域。各科目按照科目内部结构和学生学习特点划分教学模块，构建以学科课程和活动课程为的载体，将基础课程、拓展课程和研究课程三类课程按内容要求分为必修、限定选修和自主选修课程的分类、分级、分层的课程谱系。 课程实施方面，整合资源，校本化实施，由教研组根据本校学生发展需求与学科素养拓展需要来开设。国家课程模块化实施，拓展课程增强学生自主选择性，研究课程突出学生体验实践。 课程开发与管理方面，构建校本课程研发机制与评估反馈机制。围绕学校育人目标，发挥学校教育资源优势，师生互动，共同开发课程。采用任务分工的方式，把课程开发作为项目课题，系统化设计，模块化实施。
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